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论当代革命军人核心价值观历史渊源与实践路径:基于《古田会议决议》和《谭政报告》的思考
作者:
杨国伟
来源:
湖南医科大学学报(社会科学版)
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
实践路径
历史渊源
军人
核心价值观
描述:
当代革命军人核心价值观传承了《决议》和《报告》的主要精神,强调始终坚持党对军队的绝对领导;强调军队
思想
政治教育的重要性;把人民的利益放在首要位置。当代革命军人核心价值观是对《决议》和《报告》的创新
论红色文化在大学生社会主义核心价值观教育中的传承与创新
作者:
常沛
来源:
学校党建与思想教育
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
社会主义核心价值观
传承
红色文化
大学生
创新
描述:
要求。我们要借助社会合力,创新机制,深度挖掘红色文化资源,创造性地发挥红色文化在大学生社会主义核心价值观教育中的传承与创新的作用,帮助大学生形成符合社会风尚和时代要求的
思想
观念,树立坚定的理想信念,顺利实现成长与成才的教育目标。
论土地革命战争时期中国共产党的兵运工作
作者:
戴运娜
来源:
军事历史
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
优待俘虏
瓦解敌军
兵运工作
土地革命战争史
描述:
阶级斗争、坚持士兵斗争与工农斗争相结合、坚持政治瓦解与军事打击相结合,以及坚持组织工作中的保密制度等原则,并形成群众性和实践性的鲜明特点。尽管这一运动在当时受到"左"倾错误
思想
的影响,但它在削弱国民党军力量的同时发展壮大了革命的力量,开创了人民解放军瓦解敌军工作的先河。
论周恩来在南昌起义中的历史贡献
作者:
谷丽
来源:
西安文理学院学报(社会科学版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
南昌起义
周恩来
历史贡献
描述:
贡献:在组织准备和人事安排方面,精心组织策划,巧用贺龙、叶剑英等,为起义的顺利进行做了充分的组织准备;在战略策略方面,他初步提出土地革命,武装夺取政权的主张,并将工农武装割据
思想
运用于实践,为探索
南昌起义、秋收起义和广州起义得失异同之比较
作者:
罗金声
来源:
湖北大学学报(哲学社会科学版)
年份:
1988
文献类型 :
期刊
关键词:
革命道路
广州暴动
国民党反动派
“八七”会议
武装反抗
秋收暴动
农民运动
革命形势
农村革命根据地
反革命政变
描述:
领导革命人民选择武装斗争的方式,对国民党反动派屠杀政策的英勇反击。 对于党的历史上暴发的这三次武装大起义,历来一概而论者多,分析比较者少。本文拟就它们在指导
思想
和方针政策、革命道路的探索,历史意义与评价等方面的得失异同作一粗浅比较。
南昌起义前后的谭平山
作者:
邵雍
来源:
江西社会科学
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
谭平山
第三党
南昌起义
共产国际
农民运动
描述:
关于中国革命的"三阶段"理论决定了谭平山在中国共产党内的政治生命。而谭平山在被开除出党后对斯大林"三阶段"理论提出的质疑有着合理的成分,也是他组织第三党的
思想
动因。
南昌起义酝酿过程述论
作者:
金英豪
来源:
山东医科大学学报(社会科学版)
年份:
1991
文献类型 :
期刊
关键词:
汪精卫
张发奎
武装起义
南昌起义
暴动
述论
周恩来
叶挺
贺龙
李立三
描述:
1927年8月
1
日,在中国共产党领导下,成功地发动了南昌起义。起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪,标志着中国共产党独立地领导革命战争和创立革命军队的开始。我党决定在南昌举行武装起义,经历了一个
农村包围城市革命道路是我党新民主主义革命时期代表中国最广大人民根本利益的集中体现
作者:
龚新明
来源:
东华大学学报(社会科学版)
年份:
2001
文献类型 :
期刊
关键词:
中国最广大人民根本利益
土地革命
解放农民
武装夺取政权
农村革命根据地
新民主主义革命道路
描述:
本文以江泽民“三个代表”的
思想
为指导 ,深入研究“农村包围城市、武装夺取政权”的新民主主义革命道路。这一革命道路代表了近代中国最广大人民政治上要求当家作主 ,经济上要求解放农业生产力的根本利益。我党
浅析提升中国红色文化软实力的路径选择
作者:
卢倩倩
来源:
西江文艺(上半月)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
描述:
在中国红土地上培育出来的独特的红色文化,是“政治性质的文化”,是中国共产党执政文化中最强有力的声音。红色文化具有特定的物质载体和丰富的精神指向,它在特定的历史环境下产生,潜移默化地影响着人们的
思想
浅议红色文化的基本特征
作者:
马静,刘玉标
来源:
湖北民族学院学报(哲学社会科学版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
基本特征
先进文化
红色文化
描述:
红色文化是由我们党领导和建设、以马克思主义为指导并植根于中华民族优秀传统文化之中的一种民族新文化。红色文化是中国先进文化的优秀代表,集中反映着中国共产党人和广大人民群众的
思想
意识、精神风貌和心理品格
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