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首页>根据【检索词:高中级干部】搜索到相关结果132条
试析红色资源在干部道德教育中的运用
作者： 欧阳慧  来源：中共太原市委党校学报 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 运用途径  干部教育  红色资源 
描述：提高干部道德素养是干部教育培训的重要内容.红色资源具有鲜活性、极具震撼力、富有时代性等特点,是进行干部道德教育的生动教材.置身情理交融的现场、解析寓理于史的案例、深入模拟情境的体验可以有效地将红色资源运用于干部道德教育.
论红色文化资源对党员干部的教育价值
作者： 羊守森  来源：时代报告(学术版) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 教育活动  党员干部  红色文化 
描述：红色文化有利于党员干部汲取红色文化中“理想信念”，有利于党员干部继承和弘扬红色文化“真心实意地为群众谋利益”的根本宗旨，有利于党员干部继承和发扬红色文化的“艰苦奋斗作风”，有利于党员干部弘扬红色文化的“集体主义精神”，有利于党员干部继承和弘扬红色文化的“爱国主义”情操。
论古田会议与党的干部建设原则
作者： 张学强  来源：世纪桥 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 干部建设原则  古田会议  党的建设 
描述：古田会议认真总结了红军创建以来党在同各种错误思想、错误倾向作斗争的过程中积累起来的丰富经验,并通过了多种决议案,其中最重要的是关于纠正党内错误思想的决议。在此基础上,其发展成为关于党的干部建设的原则,并在中国革命和建设的过程中加以具体地阐述,对党的干部队伍建设做出非常重要的贡献。
关于红色资源与干部教育相结合的思考
作者： 宗帅  来源：中共银川市委党校学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 干部教育  红色资源  保护利用 
描述：对于干部教育培训而言,红色资源是一种特殊的优质资源,是对党员领导干部进行党性党风党纪教育的重要抓手和有效载体。认清红色资源的独特作用和时代价值,加大红色资源保护和利用的力度,做好红色资源优势到干部教育培训优势的转化,是当前和今后一个时期,必须加以重视和解决的一个问题。
中央苏区红色歌谣在当代干部教育中的价值及其发展路径研究
作者： 王国梁  来源：文艺生活(文海艺苑) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 红色歌谣  干部教育  中央苏区  文艺宣传 
描述：中央苏区红色歌谣种类丰富，内容健康，导向明确，在当代干部教育中具有重要价值，也能够为当代干部教育发挥积极有效的作用。本文就相关问题展开研究，以期能够提高中央苏区红色歌谣在当代干部教育中的作用，并促进干部教育的发展。
土地革命战争时期的红军干部工作
作者： 杨仕华  来源：军事历史 年份：1998 文献类型 ：期刊 关键词： 红军建设  中国共产党人  干部考核  工作人员  培养  毛泽东  土地革命战争时期  中国工农红军  政治机关  干部管理体制 
描述：土地革命战争时期,以毛泽东为代表的中国共产党人,在创建无产阶级的革命武装中国工农红军过程中,不仅培养了工农自己的军官队伍,而且还为地方培养输送了大批干部。同时,通过干部管理的实践,初
红色文化资源与干部党性教育
作者： 魏佐国,梁玉红  来源：江西广播电视大学学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 党性教育  党员干部  红色文化资源 
描述：红色文化资源对党员干部树立正确的理想信念和艰苦奋斗的作风,养成无私奉献的精神、培育高尚的道德情操有着重要的教育意义。借助红色文化对党员干部进行党性教育,不仅要深度挖掘红色文化的内涵,构建多渠道的红色
土地革命战争时期毛泽东干部教育思想的主要内容
作者： 李孟卿  来源：学术探索·理论研究 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 主要内容  干部教育思想  毛泽东  土地革命战争时期 
描述：土地革命战争时期毛泽东干部教育思想的主要内容有:政治思想教育、军事教育、纪律教育、关心群众的思想教育、反对官僚主义、领导以身作则和事件本身的教育作用等.毛泽东干部教育思想培养和造就了大批的各级干部,为土地革命战争的发展打下了坚实的领导基础.
充分利用红色资源加强领导干部理想信念教育：以中国井冈①山干部学院为例
作者： 唐海英  来源：中共贵州省委党校学报 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 理想信念教育  领导干部  红色资源 
描述：红色资源是中国共产党领导中国人民在革命战争年代中所形成的具有资政育人功能的历史遗存,这是一种以物质和精神为载体的资源。井冈山是红色资源宝库,中国井冈山干部学院充分利用井冈山丰富而独特的红色资源,聚焦
论井冈山的红色资源与干部教育
作者： 唐海英  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 干部教育  红色资源  井冈山 
描述：资源对干部进行教育，要发挥红色资源对干部的情感激励作用、理论认知作用和行为塑造作用，采用专题讲授、现场体验、与红军后代座谈等教学方法。
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