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红色文化在未成年人思想道德教育中传承的问题对策
作者: 贾书丽  来源:中文信息 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化  思想道德教育  未成年人 
描述:受西方思潮的影响.已经严重影响到我国未成年人思想道德教育的健康发展.因此,加强对未成年人的思想道德教育势在必行.本文主要讲述红色文化在未成年人思想道德教育中传承的问题对策.
公安现役学员思想政治教育中红色资源运用中存在的问题对策分析
作者: 莫晓涵  来源:中国科技博览 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 红色资源  思想政治教育  公安现役学员 
描述:红色资源运用是加强和改进公安现役学员思想政治教育的新手段和新途径。本文通过对红色资源含义的阐释,红色资源在公安现役学员思想政治教育中所起的优势作用以及存在的问题、原因以及对策进行简要阐述。
土地革命战争时期的灾荒与中国共产党的对策研究
作者: 赵朝峰  来源:党史研究与教学 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 对策  土地革命战争时期  灾荒  中国共产党 
描述:土地革命战争时期 ,中国共产党在领导人民进行革命的过程中 ,十分重视灾荒的防治工作 ,并在科学分析灾荒成因的基础上 ,提出了一系列有效的防治对策 ,帮助群众解决或缓解了生产、生活中的实际困难 ,有力地推动了中国革命运动的发展 ,也为中国的减灾事业积累了丰富的经验。
大学生红色文化教育探析
作者: 周琰培  来源:青年与社会 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 对策  红色文化教育  大学生 
描述:红色文化教育在高校的开展既取得了一定的成绩,同时又存在一些问题。为提升大学生红色文化教育成效,试图从长效机制、创新机制、传播机制、引入机制、结合机制五个方面来提出对策
高校红色文化教育研究
作者: 周琰培,李海晶  来源:科教导刊(中旬刊) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 对策  红色文化教育  大学生 
描述:红色文化教育是大学生德育教育的创新形式和有效载体,对大学生的成长成才有着重要的作用和意义。红色文化教育在高校的开展既取得了一定的成绩,同时又存在一些问题。为提升红色文化教育成效,试图从长效机制、创新机制、传播机制、引入机制、结合机制五个方面来提出对策
高校红色文化教育研究
作者: 周琰培,李海晶  来源:科教导刊 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 对策  红色文化教育  大学生 
描述:红色文化教育是大学生德育教育的创新形式和有效载体,对大学生的成长成才有着重要的作用和意义。红色文化教育在高校的开展既取得了一定的成绩,同时又存在一些问题。为提升红色文化教育成效,试图从长效机制、创新机制、传播机制、引入机制、结合机制五个方面来提出对策
江西红色文化产业化发展对策研究
作者: 段其微  来源:江西科技学院学报 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 对策  红色文化  红色文化产业化 
描述:江西作为中国红色文化的发源地,红色文化资源优势明显,这些红色文化资源为江西红色文化产业的发展提供了丰富的素材和养料。因此,江西红色文化产业要发展,就要立足于江西本土红色文化,关键是要抓住优势红色文化资源;不断探索出江西红色文化发展的新思路和策略不断创新江西红色文化发展的方法和路径,从而促进江西红色文化产业全方位、立体式、科学化的大发展大繁荣,进一步提升江西文化产业的竞争力和软实力。
历史虚无主义思潮对传承红色文化的影响及对策
作者: 马静  来源:实事求是 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 历史虚无主义思潮  对策  影响  红色文化 
描述:全球化背景下,多元文化的传播与交流日益频繁,单一封闭的文化样态已无法生存。历史虚无主义思潮随着对外开放的推进日趋泛起,其主要表现是否定历史发展规律、否定革命,妖魔化历史人物,这对红色文化的传承带来了负面影响。发展红色文化,创造中华现代文化的奇迹,必须坚持科学理论的指导,提升全社会的文化自觉意识,规范红色经典改编,创造优秀的文化作品,加强红色文化教育。
红色文化资源面对过度商业化开发的隐忧与对策
作者: 张鹏程  来源:教育文化论坛 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 隐忧  对策  过度商业化开发  红色文化资源 
描述:红色文化资源是我国的革命精神载体,承载着重要的教育功能.但是,在红色文化资源开发中出现了过度商业化行为:如以经济指标导向的破坏性开发;在旅游业中的红色文化产品的完全商品化;影视网络的娱乐恶搞红色经典等.针对种种现象,文章深刻剖析其根源与危害,进而提出强化红色文化资源的保护意识、加强立法监督、规范从业行为、现代演绎红色经典等适度商业化开发的建议.
井冈山第三次反“会剿”几个问题的考证
作者: 刘受初  来源:井冈山学院学报:综合版 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 问题  反“会剿”  考证  井冈山 
描述:就湘赣敌军对井冈山革命根据地第三次“会剿”指挥人员的称谓和参加柏露会议的人员、柏露会议的内容以及如何看待彭德怀率守山军民突围下山等说法不一、值得探讨的问题,用历史原件和当事人回忆进行了考证。[著者文摘]
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