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论红色文化在鄱阳湖生态经济区的经济价值及实现问题
作者: 齐作昌  来源:城市建设理论研究 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 经济功能  红色文化  价值实现 
描述:在中国大地上培育出来的独特的红色文化,不仅具有政治价值、文化价值、教育价值,同样具有重大的经济价值。红色文化也有它自身的生产、消费等方面的内容和运行规律。建设鄱阳湖生态经济区必须采取多种措施大力实现红色文化经济价值。
“中国梦”与大学生红色文化认同
作者: 王国宁,高军龙  来源:法制与社会 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 文化  “中国梦”  红色文化  大学生 
描述:强化大学生红色文化认同是促进中华文化繁荣发展的有效途径,而中华文化的繁荣发展是实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的条件,“中国梦”与大学生红色文化认同有着密不可分的关系。“中国梦”的提出与践行为大学生
国内红色文化资源的经济价值研究综述
作者: 杨舜清  来源:新西部下半月 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 经济价值  红色文化资源  红色文化产业 
描述:文章就2004年至2015年国内红色文化资源经济价值的研究进行了梳理综述:从红色文化资源的内涵研究,红色文化资源的经济价值的功能研究,开发红色文化资源经济价值的途径研究,红色文化资源的经济价值量化评估研究四方面对红色文化资源的经济价值研究成果进行了阐述,认为研究取得了不少有一定价值的成果。
红色文化对地方性高校德育课的功能研究
作者: 李瑞艳  来源:学理论 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 文化  德育课  实效性  地方性高校 
描述:随着社会各方面的飞速发展,文化的功能对社会的发展起到越来越重要的作用,对于高校德育课的教学方式和实效性有着很隐性的积极作用。认识地方文化的作用,研究地方性高校德育课的困境,把两者有机地结合起来,对于高校德育课目标的实现,培育真正合格的社会接班人,具有积极的现实性意义。
红色文化对地方性高校德育课的功能研究
作者: 李瑞艳  来源:学理论(下) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 文化  德育课  实效性  地方性高校 
描述:随着社会各方面的飞速发展,文化的功能对社会的发展起到越来越重要的作用,对于高校德育课的教学方式和实效性有着很隐性的积极作用。认识地方文化的作用,研究地方性高校德育课的困境,把两者有机地结合起来,对于高校德育课目标的实现,培育真正合格的社会接班人,具有积极的现实性意义。
论红色文化经济价值及其实现问题
作者: 钟利民  来源:求实 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 经济功能  红色文化  价值实现 
描述:在中国大地上培育出来的独特的红色文化,不仅具有政治价值、文化价值、教育价值,同样具有重大的经济价值。在社会主义市场经济条件下,它的经济价值和功能突出表现为是社会主义市场经济的强大动力,是经济
红色文化“四渡赤水”蕴含的时代教育价值
作者: 韦佳  来源:教育文化论坛 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 文化  时代价值  四渡赤水  精神 
描述:"四渡赤水"是中国工农红军在长征中谱写的一曲壮歌,其惊心动魄、波澜壮阔实为战争史中的奇迹,被毛泽东誉为一生中最得意之笔。在这场战役中,红军战士所体现出的艰苦奋斗、百折不挠、坚定信念的精神被称之为极具时代价值的民族之魂,激励着后人奋发图强、开拓进取。
刍议高校思想政治教育与红色资源的有机结合
作者: 卢凯  来源:太原城市职业技术学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 文化  思想教育  红色资源  高校  实践 
描述:红色资源是目前我国高校思想政治教育的不可再生的重要资源。将红色资源融入到高校思想政治教育实践之中,既是应对经济全球化导致我国社会宏观环境发生变化的客观要求,同时也应对新形势下高校校园文化环境挑战
红色文化与鄱阳湖生态经济区建设
作者: 毛智勇,樊宾  来源:鄱阳湖学刊 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 生态经济  红色文化  鄱阳湖生态经济区 
描述:江西是中国革命的摇篮,是红色文化的故土。赣鄱大地,从南到北,处处洋溢着红色的自信、力量和豪情。今日的江西又是生态经济的倡导者和先行者,是绿色生态建设的热土。红色与绿色、文化经济,如何在鄱阳湖生态经济区建设的进程中相互促进,共同发展,本文将作出自己的探索与解答。
试论红色文化产业发展的经济性对策
作者: 周超  来源:中国商界 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 经济性  对策  红色文化产业 
描述:本文从经济的角度出来,提出了发展和壮大文化产业的经济性对策,即加大红色文化产业财政的支出和社会资本的吸纳、加快红色文化产业结构的优化和管理体制的改革、加强红色文化消费的引导和对其消费市场的培育、加深红色文化产业内容的创新和创意经营的开发、加速红色文化产业品牌的塑造和特色形象的树立.
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