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保护开发利用红色资源大力发展社会主义文化
作者: 扈远仁  来源:四川社科界 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 人文资源  人民群众  开发利用  红色资源  社会主义文化  党的领导  保护  中国共产党 
描述:一、认真理解红色人文资源的价值伟大的中国共产党奋进了90年。红色人文资源,是无数革命先辈、全体共产党员和广大人民群众在党的领导下,为中华民族翻身解放、自由幸福和伟大祖国独立民主、文明富强而浴血奋战和英勇献身的壮丽史诗与光辉见证
红色文化遗产的数字化保护
作者: 卢丽刚,时玉柱  来源:菏泽学院学报 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 数字化  红色文化遗产  文化资源 
描述:红色文化遗产是我国重要的历史文化资源。当前,我国在红色文化遗产保护中面临诸多问题。从国外文化遗产保护的经验来看,随着信息技术的不断成熟,数字化保护红色文化遗产应该成为现有红色文化遗产保护的一种重要
兴国红色文化旅游资源保护与开发
作者: 曾德生,谢会友  来源:新学术 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 保护开发  “红色旅游”产品  客源市场  红色文化遗产  红色品牌 
描述:兴国为历史创造了"第一等"的工作,同时,历史也给兴国留下了一笔可观的红色文化遗产;兴国旅游资源知名度不如其他大型红色品牌,所以在战略制定上有必要考虑主动联系全国高校资源,大学生假期实践考察减免门票
关于加强红色资源保护利用的实践与思考
作者: 高居华  来源:福建党史月刊 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 红色资源  保护利用 
描述:红色资源蕴涵着厚重的思想文化内涵与深刻的宣传教育价值,是促进社会主义核心价值体系建设的优质资源。加强红色资源科学保护和开发利用工作,对于加强党的建设、提高全民觉悟、推动科学发展具有十分重大的意义。
论红色文化遗产的双重保护
作者: 姚建涛  来源:临沂大学学报 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化遗产  双重保护  规约与措施 
描述:红色文化遗产是我国的宝贵财富,具有重要的政治价值、经济价值和文化价值。但目前我国在保护红色文化遗产方面采取的是单一的法律保护模式。这种模式难以达到有效保护目的,因此,建立法律保护与非法律保护相结合的双重保护模式既有必要性,又有可行性。加强此问题研究对于有效保护红色文化遗产具有重要现实意义。
老区红色资源保护与利用要并重
作者: 王宗征  来源:中国老区建设 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 老区  保护与利用  现实生活  红色资源  革命传统  有效保护  革命历史  合理利用 
描述:第7期特别策划引发了人们对于"如何有效保护与合理利用红色资源"这一重要课题的再思考。红色资源不可复制,只有对其呵护、保持其原貌,才能彰显其"红色的魅力"。加强对老区红色资源保护,既是对革命历史和革命先辈的尊重,也是对于今人和后人的负责,更是对光荣革命传统的发扬与光大。
红色资源知识产权保护的探究
作者: 林峰  来源:北方文学(下旬) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 商标权保护  红色资源  著作权保护 
描述:2015年是抗日战争胜利70周年,2016年是红军长征胜利70周年,全国众多纪念馆、革命旧址必将成为广大群众铭记历史、缅怀先烈的重要场所。本文拟从著作权和商标权保护为视角,浅析我国红色资源自身特点,红色资源保护的现状,希望探索到以知识产权保护红色资源的方法路径。
在新农村建设中保护红色村庄发展红色文化的实践与思考
作者: 钟培林  来源:江西省人民政府公报 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 新农村建设  传承发展  红色文化  实践  系统保护  专项规划  革命活动  村庄 
描述:留下了红色革命者的踪迹,见证过红色革命活动的村庄被称为红色村庄。宁都号称红色故土,在新农村建设中将保存相对完整的红色村庄单独列入重大专项规划,通过保护红色文物、保护红色村庄来传承发展红色文化,对革命老区红色资源的系统保护和开发作出了有益的探索。
高校红色文化课程资源开发与利用的策略研究
作者: 黄先明  来源:教育界 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 利用  红色文化  高校  资源 
描述:红色文化是不可忽视的课程资源,可丰富高校文化建设的内容,推进高校思想政治教育,培养大学生的优良品质与行为。因此,各高校要多途径开发与利用红色文化课程资源。对此,笔者结合具体实例,分析了相关利用策略,以创新高校思想教育与文化建设的新路径。
高校红色文化课程资源开发与利用的策略研究
作者: 黄先明  来源:教育界:高等教育研究(下) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 利用  红色文化  高校  资源 
描述:红色文化是不可忽视的课程资源,可丰富高校文化建设的内容,推进高校思想政治教育,培养大学生的优良品质与行为。因此,各高校要多途径开发与利用红色文化课程资源。对此,笔者结合具体实例,分析了相关利用策略,以创新高校思想教育与文化建设的新路径。
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