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思想政治理论课建设
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论红色资源在
思想政治理论课
运用的价值与路径
作者：
李康平
来源：
思想理论教育导刊
年份：
2010
文献类型 ：
期刊
关键词：
运用路径
红色资源
思想政治理论课
描述：
在新的形势下开发运用红色资源,充分挖掘和发挥红色资源的教育价值和育人功能,对于加强和改进高校
思想政治理论课
的教育教学具有重要意义。当前,要创新红色资源开发运用的思路,并采取有效的实践策略加以实施,不断增强高校
思想政治理论课
的针对性、吸引力、感染力和实效性。
红色资源在高校
思想政治理论课
实践教学中的价值与运用
作者：
何军新
来源：
神州
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
描述：
红色资源作为一种优质高等教育资源，是加强和改进高校
思想政治理论课
实践教学的有效途径，有利于充实
思想政治理论课
的教学内容，创新
思想政治理论课
的教学方法，激发学生的爱国主义情感和创新意识。按照贴近实际
融红色文化于
思想政治理论课
实践教学活动中
作者：
孙英梅,栗红侠
来源：
福建党史月刊
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
实践教学
红色文化
思想政治理论课
描述：
红色文化是我党优良传统和思想精神的重要源头,把红色文化运用于高校
思想政治理论课
实践教学中,对提高
思想政治理论课
教学实效,帮助大学生坚定理想信念、培育优秀民族精神、养成良好道德品质等具有重要意义。
红色资源
思想政治
教育价值生成机制研究
作者：
罗晓林
来源：
长江大学学报(社会科学版)
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色资源
思想政治
价值
生成
描述：
红色资源是中国共产党带领人民艰苦奋斗的宝贵精神财富,曾经鼓舞着一代又一代人,为社会主义革命和
建设
无怨无悔地奉献自己的青春和生命。随着历史的沧桑巨变,这些物质形态的红色资源虽然已经走出那段波澜壮阔
试论红色资源在高校
思想政治理论课
程教学中的运用
作者：
刘华政
来源：
广西教育学院学报
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
思想政治理论课程
课外实践
红色资源
高校
课堂教学
描述：
思想政治
理论属上层建筑中的意识形态,政治性是其显著特点。课堂教学、课外实践是
思想政治理论课
程教学的两个重要环节。如何加强和改进高校
思想政治理论课
程的教学,是一个大问题、老问题,也是一个新课题。本文基于红色资源的内涵及功能分析,对大学生
思想政治理论课
程教学中红色资源的运用做初步探讨。
红色资源开发与高校
思想政治理论课
实践教学实效性研究
作者：
何军新
来源：
改革与开放
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
实践教学
红色资源
实效性
思想政治理论课
描述：
红色资源是高校
思想政治
教育的重要资源。积极推进红色资源的科学开发及其在高校思政
理论课
实践教学中的运用，开展以爱国主义为核心的“五个一”系列活动，是拓展思政教育资源的有效平台，也是加强和改进思政
理论课
实践教学实效性的重要途径。
依托红色文化资源开展高校
思想政治理论课
实践教学的实效性探索
作者：
王东维,闫影
来源：
延安大学学报(社会科学版)
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
实践教学
实效性
思想政治理论课
红色文化资源
描述：
红色文化资源、
思想政治理论课
与社会主义核心价值体系具有高度的契合性,依托红色文化资源开展实践教学是深化高校
思想政治理论课
教学效果的有效手段。有条件的高校应站在打造学校特色的高度将区域政治资源优势转化
红色资源在高校
思想政治理论课
教学中的应用研究
作者：
秦秀莲
来源：
开封教育学院学报
年份：
2015
文献类型 ：
期刊
关键词：
思想政治理论课教学
红色资源
高校
价值
描述：
高校
思想政治理论课
教学是对大学生进行世界观、价值观和人生观教育的重要渠道,应积极探索教育的新载体和新途径。红色资源与高校
思想政治理论课
教育的政治导向功能具有天然契合性。将红色资源导入
思想政治理论课
以红色资源增强高校
思想政治理论课
教学实效性的保障机制
作者：
易金华,刘湘辉
来源：
文史博览(理论)
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
思想政治理论课教学
保障机制
红色资源
高校
描述：
红色资源是一种优质的教育教学资源,将其应用在高校
思想政治理论课
教学中能有效地增强高校
思想政治理论课
的吸引力、感染力和实效性。本文试从把握红色资源教育教学原则原则;开发整合红色资源教育成果;加强教师
本土红色资源在地方高校
思想政治理论课
中的利用研究：以景德镇陶瓷学院思政课程改革为例
作者：
许亮,李兴华
来源：
新西部(下旬.理论版)
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
地方高校
利用
本土红色资源
思想政治理论课
描述：
本文探讨了如何借助本土红色资源这一有效载体加强
思想政治理论课
的教育问题。指出利用本土红色资源,可以充实
思想政治理论课
的教学内容;创新实践教学模式;丰富教学方式。极大地增强了
思想政治理论课
的针对性、实效性和吸引力。
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