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条
红色资源融入高校思想政治理论课实践教学的途径探索
作者:
刘恩泽,汪沅
来源:
教育
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
途径
实践教学
红色资源
思想政治理论课
高校
描述:
红色资源是中国共产党在革命、建设时期形成的优良传统的结晶,是中华民族宝贵的精神财富,是具有资政育人意义的历史遗存。红色资源作为课程资源的重要组成部分,对高校思想政治理论课教学发挥重要作用。因此,探索红色资源融入思想政治理论课实践教学的途径,以增强高校思想政治课的实效性。
论红色文化资源开发利用的价值
作者:
羊守森
来源:
教育
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
价值意义
开发利用
红色文化
描述:
红色文化资源的开发利用,是加强党的建设的迫切需要,加强政治建设的重要基础,先进文化建设的内在需要,推动经济发展的重要资源,巩固社会主义思想文化阵地的必然要求,有利于社会全面和谐发展。
红色资源与
大学生
党员
教育
作者:
蔡雄
来源:
长春理工大学学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
大学生党员
教育
红色资源
描述:
红色资源天然具有
教育
的价值和功能,利用红色资源开展
大学生
党员
教育
,具有重要的意义,不仅可以保证
大学生
党员
教育
的政治方向,而且还可以创新
大学生
党员
教育
的方式,高校应该积极探索利用红色资源开展
大学生
党员
教育
的途径和方法,以此提高了
大学生
党员
教育
的效果。
红色文化在
大学生
廉政
教育
中的价值与运用
作者:
刘容筝
来源:
法制与社会
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
廉政教育
红色文化
大学生
价值
描述:
大学生
廉政
教育
是高校思想政治
教育
工作的重要环节,关系到国家的兴衰成败和党执政地位的巩固。红色文化在
大学生
廉政
教育
中起着理想信念
教育
、爱国奉献
教育
、艰苦奋斗
教育
、清廉意识
教育
的作用,通过运用红色文化可以有效加强
大学生
廉政
教育
。
论红色文化在
大学生
思想道德
教育
中的应用
作者:
周立,谢建平
来源:
江西理工大学学报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
大学生
思想道德教育
描述:
通过对红色文化及其核心精神内涵的剖析,积极探索红色文化对
大学生
思想道德
教育
的 影响维度,进而充分发掘红色文化的
教育
价值及在
大学生
思想道德
教育
中的应用。从推进
大学生
理想信念
教育
、培养
大学生
民族精神、促进
大学生
基本道德规范形成和培养
大学生
艰苦奋斗的创 业精神等方面阐述了构建
大学生
思想道德
教育
的新内容。
加强当代
大学生
红色文化
教育
的路径研究
作者:
周立
来源:
大众文艺:下半月(浪漫)
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
路径
红色文化教育
大学生
描述:
加强
大学生
红色文化
教育
具有重要意义,但目前高校的红色文化
教育
仍显不足。本文分析了当代
大学生
红色文化
教育
存在的缺失,提出了加强当代
大学生
红色文化
教育
的路径与方法。
加强当代
大学生
红色文化
教育
的路径研究
作者:
周立
来源:
大众文艺:学术版
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
路径
红色文化教育
大学生
描述:
加强
大学生
红色文化
教育
具有重要意义,但目前高校的红色文化
教育
仍显不足。本文分析了当代
大学生
红色文化
教育
存在的缺失,提出了加强当代
大学生
红色文化
教育
的路径与方法。
红色资源在
大学生
生命
教育
中的应用
作者:
康积勤
来源:
老区建设
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
生命教育
红色资源
大学生
描述:
大学生
正处于人生观、世界观、价值观形成的关键时期,对生命的意义、生命的价值认识不够全面,很容易感到价值观迷惑以及生命意义感缺失,必须加强
大学生
的生命
教育
。红色资源作为我们党和国家的宝贵财富,是
红色文化与当代
大学生
思想素质
教育
研究
作者:
徐火军
来源:
黄冈职业技术学院学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
大学生
思想素质教育
描述:
加强对
大学生
理想信念的
教育
,帮助
大学生
确立崇高的信念,拓展其思想素质,是目前高校
教育
的核心要求。红色文化思想鲜明、功能独特,对当代
大学生
思想素质
教育
具有重要的意义。用科学的
教育
思想、独特的教学思路以及有效的策略,建立长期有效机制,促进红色文化的发展和
大学生
思想素质的提高。
论红色资源在
大学生
思想道德
教育
中的应用
作者:
曾绍东
来源:
江西行政学院学报
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
大学生
思想道德教育
应用
描述:
红色资源中蕴涵的红色精神是中华民族精神的集中体现。本文从红色资源在
大学生
思想道德
教育
中应用的价值、前提和原则三个层面进行了论述,着重从操作层面对红色资源在
大学生
思想道德
教育
中的应用进行了探讨,以期
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