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【检索词:
地方红色文化融入高校思政工作的意义与途径研究
】
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3462
条
红色
资源
融入
高校
思想政治理论课实践教学的
途径
探索
作者:
刘恩泽,汪沅
来源:
教育
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
途径
实践教学
红色资源
思想政治理论课
高校
描述:
红色
资源是中国共产党在革命、建设时期形成的优良传统的结晶,是中华民族宝贵的精神财富,是具有资政育人
意义
的历史遗存。
红色
资源作为课程资源的重要组成部分,对
高校
思想政治理论课教学发挥重要作用。因此,探索
红色
资源
融入
思想政治理论课实践教学的
途径
,以增强
高校
思想政治课的实效性。
红色
文化
对
地方
性
高校
德育课的功能
研究
作者:
李瑞艳
来源:
学理论
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
文化
德育课
实效性
地方性高校
描述:
随着社会各方面的飞速发展,
文化
的功能对社会的发展起到越来越重要的作用,对于
高校
德育课的教学方式和实效性有着很隐性的积极作用。认识
地方
文化
的作用,
研究
地方
性
高校
德育课的困境,把两者有机地结合起来,对于
高校
德育课目标的实现,培育真正合格的社会接班人,具有积极的现实性
意义
。
红色
文化
对
地方
性
高校
德育课的功能
研究
作者:
李瑞艳
来源:
学理论(下)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
文化
德育课
实效性
地方性高校
描述:
随着社会各方面的飞速发展,
文化
的功能对社会的发展起到越来越重要的作用,对于
高校
德育课的教学方式和实效性有着很隐性的积极作用。认识
地方
文化
的作用,
研究
地方
性
高校
德育课的困境,把两者有机地结合起来,对于
高校
德育课目标的实现,培育真正合格的社会接班人,具有积极的现实性
意义
。
红色
文化
资源在高职
思
政
课中的应用
研究
作者:
李剑昀
来源:
金田
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
高职思政课
红色文化
红色文化资源
描述:
红色
文化
资源的合理性正在于它宣扬了一种价值诉求:人民的幸福、人类的解放。因而
思
政
课中对
红色
文化
资源的建构,要放下训导主义的架子,回到革命时代和今天的人们都认可的生活理想层面上,去建构一个更加合理
论
红色
文化
与
地方
高校
特色
文化
的融合发展
作者:
庞波
来源:
学校党建与思想教育
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
特色文化
红色文化
高校
融合发展
描述:
红色
文化
的内涵丰富,特征鲜明,吸收
红色
文化
的精髓,能为
高校
特色
文化
建设提供精神支柱,为
高校
开展社会主义核心价值体系教育提供有益内容,使
高校
形成独有的
文化
品牌。同时,将
红色
文化
融入
大学
文化
建设之中,塑造
高校
特有的精神
文化
、物质
文化
和行为
文化
,能更好地彰显大学的个性,有效促进大学特色
文化
建设。
论
红色
文化
与
地方
高校
特色
文化
的融合发展
作者:
庞波
来源:
学校党建与思想教育(下)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
特色文化
红色文化
高校
融合发展
描述:
红色
文化
的内涵丰富,特征鲜明,吸收
红色
文化
的精髓,能为
高校
特色
文化
建设提供精神支柱,为
高校
开展社会主义核心价值体系教育提供有益内容,使
高校
形成独有的
文化
品牌。同时,将
红色
文化
融入
大学
文化
建设之中,塑造
高校
特有的精神
文化
、物质
文化
和行为
文化
,能更好地彰显大学的个性,有效促进大学特色
文化
建设。
红色
文化
与
高校
党建
工作
的互动:
高校
廉政教育的
研究
与
启示
作者:
杨晓培
来源:
江西服装学院学报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
廉政教育
红色文化
高校
党建工作
描述:
当前
高校
反腐倡廉形势严峻,廉政教育任重道远,究其原因,
高校
领导拥有权力寻租机会,而同时又缺乏对
高校
领导的监督机制,结果是,当前
高校
廉政教育的实效性不明显。廉政教育是
红色
文化
的主要功能。
高校
为什么
高校
师生
红色
文化
艺术创作
与
展示的
途径
与
方式探究
作者:
赵君
来源:
新校园(上旬刊)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
高校
艺术创作
途径与方式
展示
描述:
艺术创作
与
展示的
途径
与
方式,促使师生全面参与,促进
红色
文化
和
高校
文化
建设的巧妙融合,创造良好育人环境,弘扬
红色
文化
。
红色
资源
融入
“
思
修”实践教学的实现路径探索
作者:
晏朝飞,郑志红
来源:
湖北经济学院学报(人文社会科学版)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
实践教学
红色资源
实现路径
思想道德修养与法律基础
描述:
融入
“
思
修”实践教学过程中,应把握好选材、设计、组织、实施和反馈五个环节。按照
思
政
课“三贴近”的要求,可以通过组织大学生参观
红色
基地、体验
红色
生活、
研究
红色
文化
、欣赏
红色
影视、创作
红色
作品等路径,将
红色
资源有效
融入
“
思
修”课程的实践教学中。
区域
红色
文化
与
地方
高校
培育大学生社会主义核心价值观
研究
作者:
王林清
来源:
长春教育学院学报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
地方高校
社会主义核心价值观
区域红色文化
描述:
。近年来,萍乡学院协同萍乡市充分挖掘安源
红色
文化
的价值内涵,大力传承和弘扬安源
红色
文化
,将其
融入
培育和践行大学生社会主义核心价值观中,构建了
地方
高校
依托区域
红色
文化
资源优势培育和践行大学生社会主义核心价值观的全新模式。
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