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条
高校
红色
文化课程
资源
开发与利用的策略研究
作者:
黄先明
来源:
教育界
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
利用
红色文化
高校
资源
描述:
红色
文化是不可忽视的课程
资源
,可丰富高校文化建设的内容,推进高校思想政治教育,培养大学生的优良品质与行为。因此,各高校要多途径开发与利用
红色
文化课程
资源
。对此,笔者结合具体实例,分析了相关利用策略,以创新高校思想教育与文化建设的新路径。
高校
红色
文化课程
资源
开发与利用的策略研究
作者:
黄先明
来源:
教育界:高等教育研究(下)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
利用
红色文化
高校
资源
描述:
红色
文化是不可忽视的课程
资源
,可丰富高校文化建设的内容,推进高校思想政治教育,培养大学生的优良品质与行为。因此,各高校要多途径开发与利用
红色
文化课程
资源
。对此,笔者结合具体实例,分析了相关利用策略,以创新高校思想教育与文化建设的新路径。
红色
资源
在
高校思政教育的作用研究
作者:
叶春
来源:
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
作用
红色资源
思想政治教育
描述:
红色
资源
在
高校思想政治教育中的作用尤为重要,其
在
高校思想政治教育中的运用,是新时期新形式下的必然要求。为了使
红色
资源
在
高校思想政治教育工作中发挥更大的作用,需要积极挖掘开发
红色
资源
的潜在价值,从
红色
资源
在
大学生思想政治教育中的价值
作者:
吕娜
来源:
佳木斯职业学院学报
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
大学生
价值
描述:
红色
资源
对于大学生意义十分重
大
,用社会主义核心价值体系来统领大学生思想政治教育,才能不断提高他们的思想政治素质,对于构建社会主义和谐社会,推进社会主义现代化的宏伟目标,具有重大而深远的意义。要让
红色
论中国三
大红色
资源
联合开发的政治文化价值
作者:
李康平
来源:
马克思主义与现实
年份:
2004
文献类型 :
期刊
关键词:
延安精神
资源联合开发策略
西柏坡精神
井冈山精神
政治价值
中国
文化价值
“三大红色革命精神”
描述:
中国“三
大红色
革命精神”:井冈山精神、延安精神、西柏坡精神是一脉相承的。井冈山精神是中国革命精神之源,延安精神是中国革命精神的承传与发展,西柏坡精神是中国革命精神的创新与超越。这“三
大红色
革命精神
红色
资源
在
高校思政教育中的应用探讨
作者:
吴小娜
来源:
湖北函授大学学报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
思政教育
红色资源
实效性
运用
高校
描述:
红色
资源
是中国共产党
在
革命时期及现代化建设时期的智慧结晶,是涵盖了物质、精神、制度等多种形态的历史遗存,
红色
资源
在
高校思政教育中加以渗透与运用,对于大学生理想信念的坚定、价值观的形成和良好品德的培育
红色
文化
资源
理论初探
作者:
胡郑丽,黄梦蝶
来源:
语文学刊(基础教育版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
文化资源
价值
红色
描述:
红色
文化
资源
来源于中国的
红色
革命,是中国社会独有的、先进的、重要的文化
资源
。
红色
文化
资源
包含物质、制度和精神等类别,每一个类别的
红色
文化
资源
都有着不同的特征和价值,如文化价值、历史价值、教育价值和经济价值。
论
红色
资源
在
大学生思想道德教育中的应用
作者:
李媛
来源:
求知导刊
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
大学生
思想道德教育
描述:
的挑战性。这也同时对高校学生思想政治教育方面有了创新的要求,需要运用新的方法及形式解决其中存在的问题,这样才能够顺应时代的发展,为社会培养具有优良人格的大学生。本文主要阐述
红色
资源
的相关理论性概述,分析现代大学生思想道德教育的现状,并在最后讨论
红色
资源
在
大学生思想道德教育中的应用。
红色
资源
在
高校思想政治教育中的运用
作者:
张善荣
来源:
教育观察(上旬)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
高校
描述:
红色
资源
是一类重要的
资源
形式,对于学生人生观、世界观、价值观的培养有着重要的影响。作为一种优秀的
资源
,
红色
资源
在
高校思想政治教育中有着重要的作用。这一
资源
是中华民族传统文化的积淀,蕴含着深刻
关于泽覃
红色
文化
资源
挖掘利用的调查与思考
作者:
陈凌飞
来源:
生活教育
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
调查
红色文化
思考
泽覃
资源
描述:
泽覃乡是江西省瑞金市这块红土地上的著名的
红色
乡村。在这块土地上孕育的
红色
文化,苏区时期为实现国家和人民的解放发挥了积极作用,如今仍有着重要的时代价值和现实意义。挖掘与利用
红色
文化
资源
,并与自然生态和地域风光有机结合,打造出具有泽覃区域特色的
红色
文化品牌,具有重要的教育意义。
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