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首页>根据【检索词:小说研究】搜索到相关结果718条
基于红色旅游与红色文化传承研究
作者： 姜诗雯  来源：商业故事 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 红色旅游  传承  红色文化 
描述：随着我国旅游业的多元化发展,红色旅游逐渐成为了很多地区重点开发的旅游资源,本文深入的分析了红色旅游领域存在的问题和应对的方案,并对红色文化的正确传播路径进行了探索。
基于红色文化传承的大学生志愿服务创新研究
作者： 吴慧明  来源：吉林省经济管理干部学院学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 志愿服务  红色文化  文化育人 
描述：红色文化的内涵特质与大学生志愿服务精神是有机统一的,是高校文化育人优质的教育资源和重要的理论基石。将红色文化传承与大学生志愿服务相结合的创新模式,既提升了大学生志愿服务的精神内涵,又实现了红色文化的良好传承。
纪念古田会议70周年研究综述
作者： 吕胜梅,梁齐勇  来源：南京政治学院学报 年份：2000 文献类型 ：期刊 关键词： 古田会议决议  优良传统  新时期  研究综述  硕士研究生  根本思想方法  思想政治工作  党对军队的绝对领导  军队思想政治建设  古田会议精神 
描述：纪念古田会议70周年研究综述
加强当代大学生红色文化教育的路径研究
作者： 周立  来源：大众文艺：下半月（浪漫） 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 路径  红色文化教育  大学生 
描述：加强大学生红色文化教育具有重要意义，但目前高校的红色文化教育仍显不足。本文分析了当代大学生红色文化教育存在的缺失，提出了加强当代大学生红色文化教育的路径与方法。
加强当代大学生红色文化教育的路径研究
作者： 周立  来源：大众文艺：学术版 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 路径  红色文化教育  大学生 
描述：加强大学生红色文化教育具有重要意义,但目前高校的红色文化教育仍显不足。本文分析了当代大学生红色文化教育存在的缺失,提出了加强当代大学生红色文化教育的路径与方法。
江西红色文化产业化发展对策研究
作者： 陈志军,黄志繁  来源：老区建设 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 产业化  红色文化  江西 
描述：江西红色文化资源数量多、分布广、类型全、品位高,从产业发展角度出发,尚未形成真正的红色文化产业;要实现红色文化资源产业化转型,必须在"红色文化旅游业、红色文化演艺业、红色文化动漫创意产业"三个方面实现突破,重点实施"建设一个红色文化创意产业园、建立二个红色动漫城、策划三台好戏、创建五座风情城镇"四大工程,以振兴江西红色文化产业。
江西红色文化产业化发展对策研究
作者： 段其微  来源：江西科技学院学报 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 对策  红色文化  红色文化产业化 
描述：江西作为中国红色文化的发源地,红色文化资源优势明显,这些红色文化资源为江西红色文化产业的发展提供了丰富的素材和养料。因此,江西红色文化产业要发展,就要立足于江西本土红色文化,关键是要抓住优势红色文化资源;不断探索出江西红色文化发展的新思路和策略不断创新江西红色文化发展的方法和路径,从而促进江西红色文化产业全方位、立体式、科学化的大发展大繁荣,进一步提升江西文化产业的竞争力和软实力。
江西红色文化产业开发模式研究
作者： 陈志军,黄志繁  来源：老区建设 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 开发模式  江西  红色文化产业 
描述：江西红色文化资源数量多、分布广、类型全、品位高,但尚未形成真正的红色文化产业。从产业发展角度出发,江西红色文化产业开发模式有旅游观光开发模式、休闲体验开发模式、文化创意开发模式、教育培训开发模式、产业融合开发模式五种。选择适宜的红色文化产业开发模式,是振兴江西红色文化产业、提升江西软实力、打造本土文化品牌的突破口。
江西红色文化媒介传播策略研究
作者： 刘祎  来源：新闻知识 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 策略  江西红色文化  媒介传播 
描述：近年来,随着江西在中部地区的发展崛起,江西红色文化开始在媒介传播中得以大量展现。本文试从江西红色文化的历史溯源开始,以"大媒介"为视角,全面探究其内涵,并提出传播策略,期望促进江西红色文化的发展和有效传播。
江西红色文化与高校校园文化品牌建设研究
作者： 何裕宁,余文婷  来源：科技创业月刊 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 校园文化  品牌塑造  红色文化 
描述：江西作为革命老区,其独特的红色文化所展现的精神,对建设高校的文化品牌具有正面推动作用。当前,许多高校已经意识到这一点,并将红色文化引入校园的文化品牌建设,但还存在定位不准、方法不佳、形式单一等缺陷。因此,要在准确定位、开拓方法、丰富形式等诸多方面下工夫,激发学校师生乃至社会公众的整体参与热情,把红色文化精神融入到学校的方方面面,融入到一批又一批的学生的内心当中,学校的文化品牌才能最终建立并光大。
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