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红色文化与社会主义先进文化价值契合探究
作者:
郑人杰
来源:
中学政治教学参考
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
社会主义先进文化
核心价值观
描述:
引领中国特色社会主义先进文化发展的鲜明旗帜,也是培育和践行社会主义核心价值观的价值之基与力量之源。发扬红色文化传统,传承红色文化精神,推动红色文化创新,对于
全面
推进中国特色社会主义先进文化建设,深入培育和践行社会主义核心价值观,具有重要的现实意义。
红色文化与社会主义先进文化价值契合探究
作者:
郑人杰
来源:
中学政治教学参考(下旬)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
社会主义先进文化
核心价值观
描述:
引领中国特色社会主义先进文化发展的鲜明旗帜,也是培育和践行社会主义核心价值观的价值之基与力量之源。发扬红色文化传统,传承红色文化精神,推动红色文化创新,对于
全面
推进中国特色社会主义先进文化建设,深入培育和践行社会主义核心价值观,具有重要的现实意义。
红色资源与大学生思想政治教育关系探析
作者:
罗静,谢仁生
来源:
世纪桥
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
大学生思想政治教育
红色旅游
红色资源
描述:
正是红色资源利用下的一种特殊实践教育方式。高校应充分抓住这一契机,利用本地及外省的红色资源,引领学生参与全国各地革命传统教育活动,将红色文化教育贯穿于高校思想政治教育中,以此达到对大学生思想政治教育的创新整改。红色资源的利用在一定程度上也实现了高校思想政治教育教育功能,方法和管理模式的
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创新。
土地革命战争时期党在知识分子问题上的“左”倾错误评述
作者:
齐鹏飞
来源:
南开学报(哲学社会科学版)
年份:
1988
文献类型 :
期刊
关键词:
知识分子理论
“左”的错误
历史经验教训
“左”倾错误
知识分子问题
土地革命战争时期
革命事业
理论与实践
描述:
于此。为了实事求是地总结历史经验教训,彻底肃清“左”的错误影响,有必要对党在知识分子问题上走过的这一段弯路进行一
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、系统的研讨。
论何孟雄对探索农村包围城市革命道路的历史贡献
作者:
钱守云
来源:
阜阳师范学院学报(社会科学版)
年份:
2001
文献类型 :
期刊
关键词:
何孟雄
农村包围城市
描述:
”革命道路,并形成了完整的理论体系。本文在详细考察何孟雄在1927年9月到1931年
1
月间革命活动的基础上,揭示了何孟雄对“农村包围城市”的思想和对中国革命一些重要问题的认识,以达到对何孟雄在探索中国革命道路方面所作贡献给予
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历史的评价,这对当前我国进行的社会主义现代化建设也有重要的现实意义。
论红色文化在建设社会主义核心价值体系中的价值及其路径选择
作者:
纪明
来源:
西部论坛(陕西)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
时代价值
社会主义核心价值体系
描述:
国民教育的全过程,为社会主义核心价值体系的教育创造良好的环境。要大力挖掘和培育红色文化资源,加大力度
全面
推进社会主义核心价值体系建设。
毛泽东的“上山”思想——纪念井冈山道路开辟70周年
作者:
邱观建
来源:
武汉理工大学学报(社会科学版)
年份:
1997
文献类型 :
期刊
关键词:
第一次国共合作
马克思主义
土地革命
井冈山道路
中国革命
毛泽东
秋收暴动
全国农民运动中心
农村革命根据地
井冈山革命根据地
描述:
1927年,在中国土地上掀起的规模空前的大革命,由于国民党蒋介石和汪精卫的背叛革命,第一次国共合作
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破裂,革命遭到失败。在中国革命处于逆境,革命形势处于低潮,中国共产党面临严峻的生死考验之时,以
农村包围城市道路理论形成的时间和标志主要观点评析
作者:
王福选
来源:
史学月刊
年份:
1993
文献类型 :
期刊
关键词:
革命道路
长时间
理论形成
观点评析
毛泽东选集
学术界
主要学术观点
农村包围城市道路
基本内容
中国革命史
描述:
“农村包围城市”道路是以毛泽东为主要代表的中国共产党人,经过艰辛探索所开辟的一条具有中国特色的革命道路,全国人民沿着这条道路夺取了新民主主义革命的伟大胜利。因此,
全面
地、深入地研究这一道路的理论
浅谈如何把赣南红色资源转化成高校政治教育资源
作者:
丁玲琳,王小元,陈曦
来源:
青春岁月
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
高校政治教育
赣南红色资源
描述:
中央在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件中明确指出,要积极、
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、深入开展中华民族优良传统和中国革命传统教育,使当代大学生了解中国共产党在领导中国人民走向独立,建立和建设新中国
高等教育视野下的红色文化传承与创新研究
作者:
张绍荣
来源:
重庆邮电大学学报(社会科学版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
高等教育
传承
红色文化
描述:
胡锦涛在清华大学百年校庆大会上的讲话指出,要
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提高高等教育质量,必须大力推进文化传承创新。高等教育作为优秀文化传承的重要载体和创新的重要源泉,红色文化的传承创新是其本质使然和职责所在。在新
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