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土地革命战争时期中共对马克思主义大众化的探索及基本经验
作者:
王湘云
来源:
毛泽东思想研究
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
经验
土地革命战争时期
马克思主义理论
探索
大众化
描述:
承继了大革命时期党思想理论宣传的宝贵经验和优秀作风,结合不断变化的中国社会的具体实际,通过多种途径推行多层次的马克思主义思想政治
教育
,推动了马克思主义大众化的发展。总结这一时期马克思主义大众化的基本经验,具有重要意义。
鲜为人知的红四军寻乌整编
作者:
林雄辉
来源:
党史研究与教学
年份:
1992
文献类型 :
期刊
关键词:
发动群众
部队
军队管理教育
特务
毛泽东
朱德
寻乌县
闽粤赣
林彪
陈毅
描述:
的调查研究,写下了著名的《寻乌调查》和《反对本本主义》,颁布了《革命军队管理
教育
七条原则》,这些已为人们所共知.而红四军主力第一次进入寻乌时的圳下战斗失利和罗福嶂改编却鲜为人知.
开发红色旅游传承红色文化推动老区经济文化的发展
作者:
楼爱苏
来源:
大众文艺
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
革命精神
当地交通
革命纪念地
解放战争时期
革命事迹
龙潭瀑布
革命战争时期
抗日战争时期
一般属性
武义
描述:
中包括的红军长征时期、抗日战争时期、解放战争时期等一些重要的革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神。而红色旅游资源不仅具备区域性、观赏性、独立性、垄断性等旅游资源的一般属性,同时还具备
教育
性、神圣性
论当代革命军人核心价值观历史渊源与实践路径:基于《古田会议决议》和《谭政报告》的思考
作者:
杨国伟
来源:
湖南医科大学学报(社会科学版)
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
实践路径
历史渊源
军人
核心价值观
描述:
当代革命军人核心价值观传承了《决议》和《报告》的主要精神,强调始终坚持党对军队的绝对领导;强调军队思想政治
教育
的重要性;把人民的利益放在首要位置。当代革命军人核心价值观是对《决议》和《报告》的创新
论红色文化与中国当代官窑:红色官窑与景德镇陶瓷学院的学科优势
作者:
陈雨前,刘晓玉,聂铭洁,占士红
来源:
中华文化画报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
使命
红色官窑
传承与创新
创意
描述:
我国陶瓷
教育
学科体系和深入促进教学改革、调动师生理论研究和创意设计实践的积极性,对于真正实现产学研用紧密结合,切实做到"创意融合技术,设计传承文化",切实履行我校"振兴中国陶瓷工业,复兴中华陶瓷文化"的使命和办学宗旨等各方面具有重要意义。
论红色文化与中国当代官窑:红色官窑与景德镇陶瓷学院的学科优势
作者:
陈雨前,刘晓玉,聂铭洁,占士红
来源:
中华文化画报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
使命
红色官窑
传承与创新
创意
描述:
我国陶瓷
教育
学科体系和深入促进教学改革、调动师生理论研究和创意设计实践的积极性,对于真正实现产学研用紧密结合,切实做到"创意融合技术,设计传承文化",切实履行我校"振兴中国陶瓷工业,复兴中华陶瓷文化"的使命和办学宗旨等各方面具有重要意义。
毛泽东在荆竹山和李家坪宣布“三大纪律六项注意”
作者:
单润芝,贺永泉,摄
来源:
基层政治工作研究
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
群众工作
工农革命军
人民群众
部队
毛泽东
陈士榘
“三大纪律六项注意”
纪律教育
井冈山革命根据地
描述:
1927年10月4日清晨,毛泽东率领工农革命军第一团团部和部分部队从遂川荆竹山向井冈山进发。出发前毛泽东决定对部队进行一次新的纪律
教育
和纪律规范。他说:今天我们就要上井冈山,要在那里建立革命根据地
南昌起义前后的朱德
作者:
胡松
来源:
党史文苑
年份:
1995
文献类型 :
期刊
关键词:
起义军
南昌起义
蒋介石
朱德
国民革命
周恩来
农民运动
工农运动
农民自卫军
国民党右派
描述:
一、受党派遣,赴南昌创办军官
教育
团 1927年
1
月,朱德离开四川军阀杨森部回到武汉。他按照中共组织的指示,利用自己同国民革命军第五方面军总指挥朱培德及其所属第三军军长王均、第九军军长金汉鼎等滇军
浅析弘扬红色文化对马克思主义大众化的支持
作者:
罗春洪,周世新
来源:
理论导报
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
马克思主义
意识形态
红色文化
大众化
弘扬
描述:
。弘扬红色文化,是当今坚守马克思主义意识形态不可或缺的主阵地。在推动马克思主义大众化的过程中,积极弘扬红色文化,能够构建党员干部马克思主义思想洗礼的主基地,拓展青少年马克思主义思想道德
教育
的主资源,在全社会塑造马克思主义精神文明建设的主精神。
区域红色文化与高校校园文化活动相结合的探索
作者:
邓丽芳
来源:
新闻知识
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
校园文化
红色文化
行为文化
和谐文化
品牌文化
区域
描述:
。开展高校校园红色文化活动,充分发挥区域红色文化的
教育
教养功能、竞技娱乐功能和促进学生个性才能发展功能,并通过打造高校校园的红色品牌文化、红色行为文化和红色和谐文化促进区域高校与区域经济社会的共同发展。
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