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土地革命战争时期党在知识分子问题上的“左”倾错误评述
作者:
齐鹏飞
来源:
南开学报(哲学社会科学版)
年份:
1988
文献类型 :
期刊
关键词:
知识分子理论
“左”的错误
历史经验教训
“左”倾错误
知识分子问题
土地革命战争时期
革命事业
理论与实践
描述:
于此。为了实事求是地总结历史经验教训,彻底肃清“左”的错误
影响
,有必要对党在知识分子问题上走过的这一段弯路进行一全面、系统的研讨。
土地革命战争时期共产国际对中共军事路线的指导
作者:
华强,阮鑫
来源:
探索与争鸣
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
策略
军事路线
第二次国内革命战争
共产国际
指导
描述:
新发表的研究成果,尝试对这一时期共产国际、联共(布)对中共军事工作指导策略的演变与
影响
,作一粗线条的梳理和评析。
为民族复兴建设强大人民军队:从古田会议到全军政工会的联想与思考
作者:
陈飞
来源:
军事历史
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
军队体制编制
军队建设
东江行动
党内错误思想
解放思想
思想路线
全军政工会
战斗精神
民族复兴
游击战争
描述:
人民军队建设的纲领性文献,对人民军队建设产生了极为深远的
影响
。2014年10月,再次回到古田小镇召开的全军政治工作会议,不能不引发我们丰富的联想和深刻的思考。人们在回顾与比较中寻找历史的真谛,民族
为什么说秋收起义部队“到井冈山落脚”最早是在三湾提出来的?
作者:
本刊辑部
来源:
党史文苑(纪实版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
会议讨论
部队
革命根据地
秋收起义
毛泽东
井冈山
描述:
增多,严重
影响
了部队的战斗力。所以,起义部队不仅亟需整顿,而且亟需找一个落脚的地方。因此,毛泽东一面率军南下,一面向沿途党组织和人民群众作调查,了解井冈山一带的情况。
以苏区精神为核心的赣南红色文化在大学生思想政治教育中的应用研究
作者:
林群
来源:
文理导航(下旬)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
大学生思想政治
苏区精神
赣南红色文化
描述:
近年来,随着我国改革开放的不断深入和多元文化的发展,周边环境对当代大学生思想产生了深远的
影响
,大学生的思想也呈现出新的时代特点,这对高校思想政治教育提出了新的挑战.红色文化中蕴含的革命精神、民族精神
再谈古田会议在军队政治工作发展中的重要地位
作者:
宋家胤
来源:
基层政治工作研究
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
军队建设
会议总结
古田会议
方法手段
集体领导
革命战争
目的任务
军队政治工作
描述:
的
影响
”。因此,军队政治工作理论界特别是政工史学界对古田会议在军队政治工作发展中的历史地位基本评价是:古田会议为军队政治工作奠定了基础。本文拟从指导思想、目的任务、框架内容、原则制度、方法手段等政治工作基本问题的角度对这一结论性共识作进一步理解认识。
中国共产党建军思想探析——基于从南昌起义到古田会议的考察
作者:
杨海贵,叶桉
来源:
江西科技师范大学学报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
人民军队
建军思想
中国共产党
描述:
8月
1
日的南昌起义,完成于1929年12月的古田会议。南昌起义军的“赣南三整”和秋收起义部队的“三湾改编”,不仅对人民军队的创立起过极其重要的作用,而且对人民军队的建设、巩固和发展产生了更为深远的
影响
。南昌起义和古田会议是人民军队建设史上交相辉映的里程碑,标志着中国共产党建军思想的初步形成。
中国苏维埃运动与农村包围城市道路的关系
作者:
虞崇胜,王贤胜
来源:
武汉大学学报(哲学社会科学版)
年份:
1995
文献类型 :
期刊
关键词:
中国革命发展
中共中央
苏维埃政权
苏维埃运动
国民党
毛泽东
共产国际
农村包围城市道路
中华苏维埃共和国
中国共产
描述:
大革命失败后的客观历史环境下,却为中国共产党人开辟农村包围城市的道路创造了前提条件。然而,正是由于苏维埃运动模式的
影响
,又使中国共产党人对中国革命道路的探求经历了一个曲折发展的过程,迟滞了农村包围城市
开发利用“红色资源” 加强未成年人思想道德建设
作者:
胡竹林
来源:
理论导报
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
新时期
开发利用
红色资源
青少年群体
社会主义市场经济
思想道德建设
新情况
健康成长
新挑战
未成年人
描述:
负面
影响
。比如,关爱农村留守孩的问题、抓紧城区流动孩教育的问题,关心弱势青少年群体的健康成长问题,还有青少年上网吧沉迷于网络游戏的问题等等,既令广大家长揪心,也已受到社会各界的深切关注。从国际形势来看
论红色资源与当代青少年思想政治教育
作者:
毛冰漪,赖浩明
来源:
江西财经大学学报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
当代青少年
描述:
和思想结晶。红色资源的精神内涵大体可归纳为"一个信念、两个坚持、三大精神、四好作风"四个方面。红色资源的外在表现形式能实现马克思主义大众化的有效传播,它的各种表现形式对当代青少年有着不同的
影响
,并发挥其独特教育功能。
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