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首页>根据【检索词:原则】搜索到相关结果229条
土地革命战争时期党与苏维埃政权关系探析
作者： 潘国红  来源：江苏第二师范学院学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 苏维埃政权  中央苏区  土地革命战争时期  党政关系 
描述：土地革命战争时期,受战争、认识等诸多因素影响,各苏区在较长时期内均存在较严重的党政不分、以党代政现象。针对这一情况,中国共产党提出了正确处理党与政权关系的一些基本原则并积极予以实践,使党政关系从混乱
土地革命战争时期朱德对统一战线的杰出贡献
作者： 蒙秀琼  来源：西华师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 统战理论  统战实践  土地革命战争时期  朱德  杰出贡献 
描述：,上层统战与下层统战同时并重的思想,坚持独立自主原则的思想,坚持既联合又斗争的策略思想,为中共的统战实践和统战理论作出了杰出贡献。
我军思想政治建设的源头在古田会议
作者： 侯宝成  来源：西安政治学院学报 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 古田会议  思想政治建设 
描述：古田会议是党在政治上建军的重要里程碑。它奠定了我军思想政治建设的理论基础,总结了我军思想政治建设的实践经验,形成了我军思想政治建设的基本原则,揭示了我军思想政治建设的科学本质。古田会议实际开启了我军
也谈红四军党的“七大”
作者： 盖军,陈伙成  来源：中共党史研究 年份：1988 文献类型 ：期刊 关键词： 民主集中制原则  毛泽东  井冈山根据地  井冈山地区  集权制  领导人  中国工农红军  七大  极端民主化  代表大会 
描述：1929年6月,在福建龙岩召开的中国工农红军第四军党的第七次代表大会(以下简称红四军党的“七大”),涉及到创建根据地和在红军中实行民主集中制原则的认识分歧,以及党中央对于这个问题的责任和态度,并与红四军党的第九次代表大会形成因果关系。因此,如
一切从实际出发的光辉典范──纪念湘赣边界秋收起义周年
作者： 黄爱国,杨放萍  来源：江西社会科学 年份：1997 文献类型 ：期刊 关键词： 马克思主义  光辉典范  湘赣边界  国民党  秋收起义  从实际出发  毛泽东  第一个农村革命根据地  秋收暴动  邓小平建设有中国特色社会主义理论 
描述：切从实际出发的光辉典范纪念湘赣边界秋收起义周年黄爱国杨放萍７０年前，毛泽东在湘赣边界发动和领导了震撼全国的秋收起义。在这次起义中，以毛泽东为代表的中国共产党人遵循马克思主义关于实事求是，一切从实际出发的根本原则，发扬勇于开拓进取的革命精神，开始了对中...
原中央苏区振兴视野中赣南红色文化建设路径探究
作者： 卢旗英  来源：江西社会科学 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 赣南  红色文化  苏区 
描述：赣南等原中央苏区红色文化资源丰富、底蕴深厚、影响深远。红色文化建设在赣南等原中央苏区振兴发展规划中具有“前提性”、“战略性”和“核心性”的地位与作用。因此，只有认清制约赣南原中央苏区文化发展的主要因素，确定赣南红色文化建设的科学原则和现实路径，才能促进赣南等原中央苏区真正实现振兴和发展。
在高校思想政治教育中红色资源的价值体会
作者： 杜雪松  来源：当代教育实践与教学研究(电子刊) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 价值体会  红色资源  高校思想政治教育 
描述：红色资源是中国共产党于长期革命斗争中所孕育出来的宝贵资源,对于高校思想政治教育具有重大意义,要将大学生的思想教育与红色资源紧密结合起来,就必须深入探究红色资源的内在以及其发展道路,把握住其相关原则,并且在具体落实中进行完善和创新.
从五大到八七会议：中国共产党政治战略的转变及其历史启示
作者： 宋留清,黄少群  来源：党的文献 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 中共五大  战略转变  大革命  八七会议 
描述：中共五大制定了一些正确的理论原则,但由于对形势判断发生了失误,导致了在实践中进退失据,妥协退让。五大自身理论与实践的矛盾,是中国共产党幼年时期不成熟的表现。八七会议在总结大革命经验教训的基础上,实现
井冈山红色资源与创新大学生军训教育研究
作者： 胡达道,阳芸  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  大学生  军训教育  井冈山 
描述：红色资源与军训的核心属性都在于育人，井冈山红色资源蕴涵的革命精神对军训教育具有指导意义，蕴涵的军事题材也可资军训教育借鉴。要将井冈山红色资源运用于大学生军训教育，需从教育指导思想、教育思路、教育原则、井冈山红色资源的普查与筛选、井冈山野外综合训练方案的设计论证、教育活动的组织等方面进行创新。
井冈山九月“洗党”及对我们的启示
作者： 周静波  来源：商情 年份：2015 文献类型 ：期刊
描述：整党运动,启示我们要始终严格按照党章规定的标准和程序,认真分析入党动机,确保思想上入党,坚持个别发展的原则,确保质量,为党的建设和社会发展打好坚固基石。
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