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从南昌起义到上井冈山(一九六二年六月)
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条
井冈山
第三次反“会剿”几个问题的考证
作者:
刘受初
来源:
井冈山学院学报:综合版
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
问题
反“会剿”
考证
井冈山
描述:
就湘赣敌军对
井冈山
革命根据地第三次“会剿”指挥人员的称谓和参加柏露会议的人员、柏露会议的内容以及如何看待彭德怀率守山军民突围下山等说法不一、值得探讨的问题,用历史原件和当事人回忆进行了考证。[著者文摘]
井冈山
第三次反会剿几个问题的考证
作者:
刘受初
来源:
井冈山学院学报
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
反会剿
问题
考证
井冈山
描述:
就湘赣敌军对
井冈山
革命根据地第三次会剿指挥人员的称谓和参加柏露会议的人员、柏露会议的内容以及如何看待彭德怀率守山军民突围下山等说法不一、值得探讨的问题,用历史原件和当事人回忆进行了考证.
从
南昌起义
到湘鄂赣特委:郭亮后期的一段革命历程
作者:
邓建龙
来源:
岳阳职业技术学院学报
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
郭亮
三次调动
岳阳蒙难
后期革命历程
海上遇险
描述:
1927年马日事变后至1928年湘鄂赣特委组建这段时间,郭亮曾有海上遇险、三次调动和岳阳蒙难等鲜有记载的革命历程。
井冈山
红色资源在高校思想政治理论课教学中的运用
作者:
熊来平
来源:
党史文苑:下半月学术版
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治理论课
井冈山
描述:
井冈山
红色资源是优质教育资源。在高校思想政治理论课教学中,将
井冈山
红色资源与课程教学结合起来,既是把
井冈山
红色资源转化为教育教学资源的现实途径之一,又能增强课程的吸引力与实效性,以促进思想政治教育目标的实现。
关于
井冈山
红色资源深度开发的几点思考
作者:
费志杰
来源:
井冈山大学学报·社会科学版
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
深度开发
井冈山
描述:
在建设社会主义和谐社会,尤其是构建社会主义核心价值体系的过程中,要创新红色资源的教育观念,应该对
井冈山
红色资源进行深度开发.具体而言,就是要:挖掘网络资源,创新"远程教育"模式;利用延伸场景,重温红军革命传统;引进先进技术,"激活"固态资源.
为什么说秋收起义部队“到
井冈山
落脚”最早是在三湾提出来的?
作者:
本刊辑部
来源:
党史文苑(纪实版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
会议讨论
部队
革命根据地
秋收起义
毛泽东
井冈山
描述:
作出的呢?许多年来有几种不同说法,其实,到
井冈山
落脚的问题最先是在三湾提出来的。其理由是院 第一,秋收起义后的客观形势,要求工农革命军迅速找一个落脚的地方。工农革命军
从
文家市出发以后,“闻萍乡有驻军
从
清兵标统到红军将领:井冈英烈邓允庭的惊世人生
作者:
何小文
来源:
党史文苑(纪实版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
中国共产党人
红军将领
毛泽东
革命圣地
人生
20世纪二三十年代
井冈山
描述:
“革命雄师会井冈,集中力量更坚强”。20世纪二三十年代的
井冈山
,以毛泽东、朱德为首的中国共产党人在这里领导军民进行过一场场惊心动魄和波澜壮阔的战争。于是,
井冈山
成为了一个群英汇聚、群雄共襄的革命圣地。
井冈山
上一香兰
作者:
文慧
来源:
档案时空
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
终身
传奇故事
井冈山
描述:
像碧波荡漾的耒水中的朝霞,似井岗群山之中芬芳飘洒的香兰,如赣江上空耀眼夺目的晨星。《井岗山上一香兰》——伍若兰,用自己短暂而辉煌的一生,展示了一位湘女的英勇和多情。
井冈山
红军学校应为我军最早军校
作者:
杨乃坤
来源:
党史纵横
年份:
1994
文献类型 :
期刊
关键词:
学校
彭德怀
红四军
毛泽东
红五军
军校
朱毛红军
井冈山革命根据地
军事政治学
井冈山
描述:
据肖克将军的回忆录《朱毛红军侧记》载:1928年
1
月14日,毛泽东、朱德率领红四军军部、28团、31团和特务营、独立营,下井冈向赣南进军。此前一个月,
井冈山
成立了红军学校,由彭德怀任校长,学员是
从
井冈山
上“彭家将”
作者:
郭兵
来源:
党建文汇(上半月)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
群众工作
女青年
革命斗争
宜章县
模范
井冈山
描述:
在
井冈山
革命斗争时期.来自湖南宜章县碲石的以彭姓为主的一群男女青年,能文能武.打仗是英雄,宣传是骨干,做群众工作是模范,被广大红军将士和
井冈山
的群众称之为“彭家将”。
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