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从革命文化到红色文化:一项概念史的研究与分析
作者:
魏本权
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
概念史
红色文化
概念转换
革命文化
描述:
革命与革命文化的时代语境下发生的,红色
教育
、红色旅游与红色文化产业开发,是红色文化兴起的主要契机,凸显了当前社会对革命文化的资源属性的高度重视,体现了后革命时代境遇下革命话语的转型。
当代大学校园“红色文化”与“哈文化”契合交融的价值共生模式探微
作者:
卢勇
来源:
经济与社会发展
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
“红色文化”
“哈文化”
价值共生
描述:
的一种具有主流价值性质的特殊文化形态;"哈文化"指中国社会人群尤其是青年人在思想、行为举止上热衷于崇拜、复制日本、韩国等经济发达亚洲国家的流行文化因子,借助大众传媒广泛传播,由此逐渐形成的一种时尚文化。这两种文化在大学校园内契合交融,能够形成良好的价值共生模式,从而在大学生中产生良好的思想政治
教育
效应。
发挥红色文化功能 服务社会主义核心价值体系建设
作者:
王黎锋
来源:
南方论刊
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
传播路径
红色文化
核心价值体系
引导功能
描述:
价值体系建设过程中,大力弘扬红色文化,充分利用红色资源,强化红色文化的
教育
引导功能,创新红色文化的传播路径,有利于在全党全社会形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量、基本道德规范。
赣南红色文化在学校校园文化建设实践中的思考
作者:
张子燕
来源:
软件(教育现代化)(电子版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
学校
校园文化建设
民族精神
非物质文化
民主主义
赣南地区
思想政治教育
红色文化
描述:
来的具有赣南特色的革命历史、革命精神、革命文艺等非物质文化两种形态。在和谐社会建设的背景下,充分利用赣南红色文化的资源优势,积极打造好以德育为中心的校园文化,是加强和改进青少年思想政治
教育
的有效途径
论红色资源在《中国近现代史纲要》实践教学中的价值及应用
作者:
暂无
来源:
党史文苑·学术版
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
实践教学
红色资源
价值
应用
描述:
的应用策略
1
.充分认识实践环节在思想政治理论课教学过程中的重要作用,发挥红色资源的
教育
功能。《中共中央宣传部、
教育
部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》明确指出:“高等学校思想政治
井冈悲歌:记红军将领宛希先
作者:
尹纬斌
来源:
党史纵横
年份:
2000
文献类型 :
期刊
关键词:
人物介绍
党史
宛希先
井冈山革命根据地
描述:
希先送辍学在家,有时帮人家做杂工。1924年夏,已是共产党员的兄长宛希严从外地回到家乡进行革命活动,宛希先在家兄的影响和
教育
下,接受和学习革命思想,积极参加革命活动,政治思想觉悟提高很快,1925年
论增强军队思想政治工作的实效性——《古田会议决议》对当代的启示
作者:
张光辉
来源:
知与行
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
古田会议决议
实效性
思想政治工作
描述:
其所意蕴的思路、方法和理念却历久弥,新特别是其强调的关于思想政治工作必须提高问题意识、区分对象的层次类型、创新
教育
形式、注重以身作则以及把握工作细节和回应现实关切等方面,对当前加强和改进军队思想政治工作
南昌起义为何三易其时
作者:
本刊辑部
来源:
四川党的建设·农村版
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
南昌起义
讲解员
指挥部
1927年
纪念馆
描述:
讲解员这样的解说。 据南昌八一起义纪念馆专家介绍,南昌起义的时间最终定格在1927年8月
1
日凌晨2时,是经过三易其时最终确定的。 起义时间最早定在7月28日 1927年7月24日,中共中央临时
伟大的创举 深刻的启示--纪念毛泽东领导秋收起义70周年
作者:
段元满,谭兴迪
来源:
湖南党史
年份:
1997
文献类型 :
期刊
关键词:
工农革命军
启示
国民党
攻打长沙
大革命失败后
中国革命
秋收起义
战略转变
毛泽东
第一个农村革命根据地
描述:
深受
教育
和启示。启示之一:正视困难,坚定信念。大革命失败后,内战代替了团结,独裁代替了民主,黑暗代替了光明,中国处于严重的白色恐怖之中。在中国革命的危急关头,中共中央于1927年8月7日在汉口召开
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