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两次古田会议的比较
作者:
高珊珊
来源:
党史博采(理论版)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
比较
古田会议
新古田会议
描述:
重要讲话,对新时期从思想上建设人民军队进行深入强调和部署。本文立足于两次古田会议的内容、会议
精神
以及历史意义,对两次古田会议进行比较。
论《古田会议决议》在党和军队根本制度建设上的三个伟大创造
作者:
陶传铭
来源:
西安政治学院学报
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
《古田会议决议》
政治建军
军队政治工作
“思想建党”
描述:
初期政治工作上存在的矛盾问题,奠定了我军政治工作理论和实践的根本基础。《古田会议决议》之所以在党和军队根本制度建设上取得创造性成果,其根本原因在于毛泽东等坚持把马克思列宁主义基本原理与中国革命具体实践相结合,坚持从实际出发、实事求是的科学思想方法和工作方法,坚持勇于探索、勇于实践、勇于斗争的革命创造
精神
。
论毛泽东的“工农武装割据”思想
作者:
赵荣强
来源:
菏泽师范专科学校学报
年份:
1995
文献类型 :
期刊
关键词:
武装起义
“八七”会议
斗争精神
武装反抗
工农武装割据
反动统治
无产阶级领导
武装夺取政权
农村革命根据地
农村包围城市
描述:
和其他许多地区的武装起义。这些起义虽然都在不同程度上打击了国民党蒋介石的反动统治,表现了中国共产党人和中国人民前仆后继、百折不挠的革命斗争
精神
。但是,由于
论提升中国红色文化软实力的路径选择
作者:
彭金钢,申曜林
来源:
新余学院学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
提升路径
软实力
中国红色文化
描述:
中国红色文化是指在中国共产党的领导下,以中国共产党人为主体的一切先进分子和人民群众在革命、建设、改革等不同时期共同创造的有中国特色的先进物质文化和
精神
文化的有机统一体,是一种重要的文化软实力。提升
论土地革命战争时期党在江西的思想理论教育的基本经验
作者:
周太山
来源:
理论导报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
土地革命战争时期
思想理论教育
江西
中国共产党
基本经验
描述:
;抛弃官僚主义的方法而采取群众化的方法;以调查研究为立足点,作详细的科学的实际调查;坚持启发式教授法,废止注入式;思想理论教育主体要以身作则,与群众同甘共苦;发扬革命乐观主义的
精神
;建立多层次、多载体、多
论周恩来在南昌起义中的历史贡献
作者:
谷丽
来源:
西安文理学院学报(社会科学版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
南昌起义
周恩来
历史贡献
描述:
中国革命的新道路作出了有益的尝试;在总结经验教训和现实启示方面,他深刻认识到深入农村发动土地革命、武装农民的重要性,为中国革命的胜利做了有益的理论探索,尤其是他在起义过程中表现出的大无畏革命
精神
仍是我们今天所需要的,具有重要的现实启迪意义。
漫谈红色文化
作者:
暂无
来源:
赤子(下半月)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
红色经典
旅游路线
中华人民共和国
革命歌曲
革命精神
时代内涵
文化价值
文化热潮
中国共产党
着红色
描述:
:红色旅游路线持续火爆,红色影视剧目闪亮荧屏,红色经典餐厅生意红火,红色革命歌曲唱遍大江南北,红色收藏持续升温,红色展陈活动此起彼伏、绚丽夺目……中华大地处处洋溢着红色激情。这是当代人感受革命
精神
,接受红色
毛泽东在土地革命战争时期的群众工作
作者:
黄玉峰
来源:
社会主义论坛
年份:
2013
文献类型 :
期刊
描述:
今年6月,笔者有幸参加在井冈山干部学院的学习培训,亲身实地感受了井冈山
精神
;最近,又观看了《苦难辉煌》、《长征》、《八路军》、《寻路》等革命历史教育片,深受教育启发和感动;特别是通过近期对中央领导
浅论红色文化之于中小学校德育的意义
作者:
成照敏
来源:
教育与教学研究
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
校园文化
中小学
德育
红色文化
描述:
红色文化是中国社会主义核心价值的具体体现,是中国共产党和各族人民共同创造的宝贵
精神
文化财富,具有天然的教化力、感染力和熏陶力。红色文化与中小学德育有效结合,能增强德育课程的实效性,帮助中小学生树立
区域红色文化与高校校园文化活动相结合的探索
作者:
邓丽芳
来源:
新闻知识
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
校园文化
红色文化
行为文化
和谐文化
品牌文化
区域
描述:
红色文化的生成具有区域性。区域红色物质文化、红色
精神
文化和红色制度文化资源与区域内的高校校园文化活动密切联系,区域红色文化是高校校园文化活动的丰富源泉,高校校园文化活动是区域红色文化的宣传影响因子
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