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【检索词:
红色文化产业的发展方向及前景
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条
红色
文化在初中语文教学中的应用
作者：
廖丽春
来源：
吉林教育
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
学生
爱国主义
改革创新
民族精神
课堂教育
先进文化前进方向
思想道德素质
中国先进文化
重要组成部分
红色
描述：
中国
红色
文化作为中国先进文化的重要组成部分,对于弘扬中国革命道德传统、提升全民族的思想道德素质、激发全国人民昂扬向上的精神风貌,具有重要的意义。弘扬
红色
文化有利于培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,有利于
“弘扬江西
红色
文化建设廉洁政治”征文启事
作者：
暂无
来源：
中国监察
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
苏区文化
党风廉政建设
江西省
征文活动
廉洁政治
贯彻落实
廉政文化
反腐倡廉
理论创新
红色
描述：
为贯彻落实党的十八大精神,深入挖掘江西
红色
文化中的廉洁、廉政元素,推进反腐倡廉理论研究和理论创新,江西省监察学会、江西省廉政文化研究中心联合举办"弘扬江西
红色
文化,建设廉洁政治"征文活动。
网络语境下高校
红色
文化传播的价值
及
实现路径
作者：
周静
来源：
新闻知识
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
高校红色文化
传播
网络语境
描述：
随着互联网技术的应用和发展,网络人群逐渐壮大,网络文化对社会生活的影响越来越大。面对"网络化"日益高涨的发展趋势,高校
红色
文化的网络传播凸显出许多新特点,同时也面临着许多新情况、新问题。本文结合
红色
文化探微
作者：
李水弟,陈建
来源：
南昌工程学院学报
年份：
2007
文献类型 ：
期刊
关键词：
功能
特征
红色文化
结构
描述：
从系统的角度对
红色
文化的含义、特征、结构和功能进行分析,指出
红色
文化反映着中华民族文化的前进方向,满足了人们日益增加的精神生活需求,是促进我国社会主义现代化建设、推动
红色
文化产业
的拓展、增强综合国力的内在力量。
挑战与思考:思想政治教育中的
红色
文化载体
作者：
陈春荣,高奎增,刘卫卫
来源：
中学政治教学参考
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
文化教育
新时期
艰苦奋斗
革命精神
文化宣传
中学生
思想政治教育
中学思想政治课
文化资源
红色
描述：
红色
文化资源的精髓,并将其科学地融人中学生思想政治教育,对于继承和弘扬中华民族传统文化,培养合格的社会主义接班人具有重要意义。一、
红色
文化的科学内涵
红色
文化是指中国共产党领导的中国各族人民在革命斗争
让“
红色
校园”成为“四有”新人的摇篮：横峰县葛源中学开展
红色
文化育人的探索
作者：
滕晓兵
来源：
江西教育
年份：
1900
文献类型 ：
期刊
关键词：
中学
绿色学校
革命根据地
方志敏
横峰
苏维埃政府
探索
素质教育
深入开展
红色
描述：
横峰县葛源中学坐落在葛源镇三岭岗,这里曾是闽浙（皖）赣省苏维埃政府所在地。葛源中学前身是方志敏、黄道等烈士于1927年创办的列宁小学。几十年来,葛源中学秉承
红色
革命根据地的优良传
历史虚无主义对大学生
红色
文化教育的影响
及
对策
作者：
周姝含,郑元景
来源：
重庆交通大学学报(社会科学版)
年份：
2016
文献类型 ：
期刊
关键词：
历史虚无主义
对策
影响
红色文化教育
大学生
描述：
随着我国改革开放进程的深入推进,历史虚无主义思潮愈加蔓延泛滥,其否定革命、否定历史发展规律、否定历史人物等对大学生
红色
文化教育产生了消极影响。积极有效地应对历史虚无主义对大学生
红色
文化教育的负面影响
试论
红色
文化在青年文化建设中的价值
及
运用
作者：
韩小军,闫世笙,楚群山
来源：
理论导报
年份：
2010
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色文化
运用
青年文化
价值
描述：
红色
文化博大精深,内涵丰富,在革命时期发挥了重大的历史作用。继承彰显和挖掘
红色
文化的精神内涵,对引领当代青年文化建设健康发展具有重大的现实价值。大力弘扬
红色
文化是引导青年坚持先进文化前进方向,锤炼
论
红色
文化对大学生文化认同的价值
及
实现路径
作者：
李文瑞,黄元丰
来源：
学理论(下)
年份：
2015
文献类型 ：
期刊
关键词：
对策
文化认同
红色文化
大学生
描述：
红色
文化对强化大学生文化认同具有重要的价值，突出表现在有助于增强大学生的民族认同，促进个体认同，整合社会认同，实现价值认同。基于此，应该坚持兼容并蓄、文化扬弃、文化超越、文化多元多样的基本立场，以
红色
文化实现对大学生文化认同的整合、甄别、调适与引导。
论
红色
文化对大学生文化认同的价值
及
实现路径
作者：
李文瑞,黄元丰
来源：
学理论
年份：
2015
文献类型 ：
期刊
关键词：
对策
文化认同
红色文化
大学生
描述：
红色
文化对强化大学生文化认同具有重要的价值,突出表现在有助于增强大学生的民族认同,促进个体认同,整合社会认同,实现价值认同。基于此,应该坚持兼容并蓄、文化扬弃、文化超越、文化多元多样的基本立场,以
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