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红色文化培育新一代革命军人
作者: 马运动  来源:基层政治工作研究 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 物质载体  文化培育  基层文化建设  实践过程  革命军人  文化阵地  思想政治工作  红色文化资源 
描述:红色文化是我党在长期革命斗争和建设实践过程中形成的伟大革命精神及其物质载体的总和.利用红色文化资源.开辟军营红色文化阵地.对于引导官兵践行强军目标、增强思想政治工作感染力.具有重要理论和实践意义.加强基层文化建设,应结合红色文化和部队实际,在三个方面用功着力。
赣南红色资源利用与高校校园文化建设研究
作者: 张德亮  来源:党史文苑(学术版) 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 校园文化建设  赣南红色资源 
描述:毛泽东、朱德、周恩来等老一辈无产阶级革命家用鲜血和生命培育的苏区精神及反映苏区精神的革命旧址、革命博物馆、烈士陵园等载体,是丰富的红色资源。高校充分利用赣南红色教育资源,积极打造校园文化,发挥校园文化的德育功能,对加强和改进大学生思想政治教育有十分重要的意义。[著者文摘]
红色文化在社区文化建设中的地位和作用
作者: 肖建杰,高春凤  来源:经济研究导刊 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 作用  地位  红色文化  社区文化 
描述:社区文化是社区建设的灵魂,也是城市文化的基石。丰富多彩的社区文化,对于改善社区居民的生活质量,提升社区居民的精神境界,提高整个城市的创造力、竞争力和软实力都具有重要意义。红色文化能充分发挥上述几方面作用,主要表现为:一是创新社区文化内容;二是提升社区居民文明素质;三是发展繁荣文化产业。
依托红色文化加强高校思想政治教育新思考
作者: 王明霞  来源:广州航海学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 优良传统  革命精神  思想政治教育  红色文化 
描述:红色文化蕴含着丰富的思想政治教育资源,依托红色文化加强大学生思想政治教育,可以提高教学的针对性、实效性.具体做法是在教育导向上激发大学生传承红色文化自觉与自信、激发历史责任感与使命感、激发追求真理
论江西红色资源在高校思想政治教育中的载体创新
作者: 胡振宇,张寒英,陈登高  来源:党史文苑·学术版 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 江西红色资源  载体  高校思想政治教育 
描述:,带动商贸服务、交通电信、城乡建设等相关行业的发展,扩大就业,增加收入,为江西革命老区经济社会发展注入新的生机和活力。 (3)文化教育价值。“红色资源”是由精神内核和物质载体构成的“红色文化
简谈如何弘扬红色文化促进赣南苏区振兴发展
作者: 肖燕  来源:学理论 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 红色旅游  苏区精神  红色文化  文化弘扬 
描述:对赣南苏区的振兴起着重要的作用,赣南苏区的发展离不开红色文化的弘扬。红色文化与苏区精神在精神实质上是一致的,二者相辅相成。作为中国革命老区的赣南,理应结合自身的实际和优势,加快建设文化体系,推动红色文化弘扬,不断开创赣南振兴发展工作的新局面。
赣南红色文化在学校校园文化建设实践中的思考
作者: 张子燕  来源:软件(教育现代化)(电子版) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 学校  校园文化建设  民族精神  非物质文化  民主主义  赣南地区  思想政治教育  红色文化 
描述:赣南红色文化是中华民族精神在革命年代的继承与发展,是中国共产党领导的新民主主义革命在赣南地区所创造的特定区域文化。它包含着见证赣南新民主主义革命的遗址、遗物、纪念物等物质文化和在这一革命过程中孕育出
开发利用“红色资源” 加强未成年人思想道德建设
作者: 胡竹林  来源:理论导报 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 新时期  开发利用  红色资源  青少年群体  社会主义市场经济  思想道德建设  新情况  健康成长  新挑战  未成年人 
描述:一、新时期未成年人思想道德建设面临的新情况随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展,我们面临着各种新情况、新问题、新挑战,这既为青少年成长提供了良好的发展机遇和条件,也给他们的思想和行为带来了一些
红色资源在高校思想政治教育中的有效利用
作者: 邹博清  来源:教育 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 红色资源  思想政治教育  大学生 
描述:教育要充分发挥大学生的主体性:红色题材的思想政治教育要符合大学生全面发展的要求:红色题材的思想政治教育要求加强校园红色文化建设红色题材的思想政治教育应该强调理性爱国。
弘扬爱国主义精神 加强思想道德建设:如何利用红色资源加强未成年人思想道德建设
作者: 徐晓燕  来源:经营管理者 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 爱国主义  红色资源  思想道德建设  未成年人 
描述:刻不容缓。红色资源是中国共产党领导人民在中国革命、建设和改革的实践中形成的历史瑰宝和爱国主义教育资源,也是未成年人教育的重要载体。
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