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题名 责任者 年代
中国革命史——土地革命战争时期
作者：肖效钦  年份期号： 1983-第12期 刊名：前线 关键词：机会主义 毛泽东选集 抗日民族统一战线 国民党 西安事变 中国革命 土地革命战争时期 共产国际 ..
描述：土地革命战争时期可以划分为以下几个阶段:第一阶段,从一九二七年八一南昌起义到一九三一年九一八事变。这一阶段,国内阶级矛盾是主要矛盾。以毛泽东为代表的中国共产党人,找到了一条正确的革命道路,即农村包围城市的道路。在农村建立了红军和革命根据地,领导农民开展土地革命和游击战争。这个时期的特点是革命由低潮走向高潮。
中国革命农村包围城市道路理论形成的历史考察
作者：吴赘  年份期号： 2008-第4期 刊名：南昌高专学报 关键词：革命道路 理论 历史考察 农村包围城市 
描述：农村包围城市革命道路理论是马列主义普遍真理与中国革命实践相结合的产物,是一条独具中国特色的革命道路。结合中国革命的实践过程,对这一理论的形成重新进行历史考察,有助于我们更为正确地把握毛泽东思想的理论精髓实事求是,从而更好地指导今天的现代化建设。
中国苏维埃运动与农村包围城市道路的关系
作者：虞崇胜 王贤胜  年份期号： 1995-第4期 刊名：复印报刊资料(中国现代史)
描述：中国苏维埃运动与农村包围城市道路的关系
中国苏维埃运动与农村包围城市道路的关系
作者：虞崇胜 王贤胜  年份期号： 1995-第1期 刊名：武汉大学学报（哲学社会科学版） 关键词：中国革命发展 中共中央 苏维埃政权 苏维埃运动 国民党 毛泽东 共产国际 农村包围城市道路 ..
描述：在土地革命时期,蓬勃兴起的苏维埃运动,与农村包围城市、武装夺取政权的革命道路,有着微妙而复杂的关系。中国苏维埃运动虽然基本上是依据斯大林关于中国革命发展“三阶段论”的框架和模式而兴起的,但是,在大革命失败后的客观历史环境下,却为中国共产党人开辟农村包围城市的道路创造了前提条件。然而,正是由于苏维埃运动模式的影响,又使中国共产党人对中国革命道路的探求经历了一个曲折发展的过程,迟滞了农村包围城市道路的开辟和发展。直至1935年以后,随着中共政策由苏维埃工农共和国向民主共和国的转变,农村包围城市的革命道路才最终被确定下来。
中国红色资源教育教学理论研讨会在井冈山大学举行
作者：彭福华  年份期号： 2009-第C1期 刊名：江西教育 关键词：教育教学理论 资源转化 祝贺 大学 研讨会 红色资源 思想政治教育 中国 ..
描述：2008年11月29日至12月1日,由井冈山大学主办的中国红色资源教育教学理论研讨会举行。
中国红色资源教育教学理论研讨会在井冈山大学举行
作者：彭福华  年份期号： 2009-第1期 刊名：江西教育：管理版 关键词：大学 资源教育 教学理论 中国 井冈山 
描述：2008年11月29日至12月1日．由井冈山大学主办的中国红色资源教育教学理论研讨会举行。
中国红色资源教育教学理论研讨会在井冈山大学举行
作者：暂无 年份期号： 2008-第11期 刊名：井冈山学院学报：综合版 关键词：大学 研究基地 “十一五” 资源教育 教学理论 中共党史 中国 井冈山 ..
描述：11月29日至12月1日，由江西省高校人文社科重点研究基地井冈山大学井冈山研究中心、江西省高校“十一五”重点学科井冈出大学《中共党史》学科联合主办的“中国红色资源教育教学理论研讨会”在井冈山大学举行。与会代表50多人。他们分别来自红色区域井冈山革命根据地、中央革命根据地、湘赣革命根据地、湘鄂赣革命根据地、湘鄂西革命根据地、鄂豫皖革命根据地、琼崖革命根据地、左右江革命根据地、
中国红色资源教育教学理论研讨会在井冈山大学举行
作者：暂无 年份期号： 2008-第6期 刊名：井冈山大学学报·社会科学版
描述：中国红色资源教育教学理论研讨会在井冈山大学举行
中国红色文化网
作者：暂无 年份期号： 2008-第2期 刊名：神州 关键词：中华民族伟大复兴 邓小平理论 三个代表重要思想 青少年 革命传统教育 执政能力建设 贯彻落实 毛泽东思想 ..
描述：红色文化网在马列主义、毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想指引下,反映中国共产党领导全国人民为民族解放、国家独立和中华民族伟大复兴事业为全世界人类社会的和平,发展,在长期革命、建设、改革和国际交往实践中创造的社会历史文化是人类文化宝库中推动社会进步的部分。
中国红色文化网
作者：暂无 年份期号： 2007-第6期 刊名：神州 关键词：中华民族伟大复兴 邓小平理论 交往实践 三个代表重要思想 民族解放 中国共产党领导 马列主义 社会历史文化 ..
描述：红色文化网有马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想指引下,反映中国共产党领导全国人民为民族解放、国家独立和中华民族伟大复兴事业,为全世界人类社会的和平,发展,在长期革命、建设、改革和国际交往实践中创造的社会历史文化,是人类文化宝库中,推动社会进步的部分。
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