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题名 责任者 年代
依托红色资源、创建特色学校
作者：暂无 年份期号： 2009-第5期 刊名：教育交流
描述：依托红色资源、创建特色学校
依托红色资源,创新大学生党建工作：以井冈山大学为例
作者：刘香玲 何平荣  年份期号： 2015-第3期 刊名：科教文汇 关键词：红色资源 学生党支部 高校 
描述：在调查当前高校学生党建中存在的突出问题基础上,为提升高校学生党建科学化水平、创新大学生党支部组织生活内容和形式、提高大学生党支部凝聚力和影响力,依托红色资源,构建了高校大学生党支部建设“1+1+1”新模式.
依托红色资源,创新大学生党建工作：以井冈山大学为例
作者：刘香玲 何平荣  年份期号： 2015-第1期 刊名：科教文汇(下旬刊) 关键词：红色资源 学生党支部 高校 
描述：在调查当前高校学生党建中存在的突出问题基础上,为提升高校学生党建科学化水平、创新大学生党支部组织生活内容和形式、提高大学生党支部凝聚力和影响力,依托红色资源,构建了高校大学生党支部建设"1+1+1"新模式。
依托红色资源 提升民族预科生入学教育实效性：以江西民族预科教育为例
作者：吕规  年份期号： 2012-第6期 刊名：新一代(理论版) 关键词：N科 红色资源 实效性 
描述：预科生的入学教育是整个预科阶段的奠基性工程，是加强和改进预科教育的有效途径和重要内容，我们可以利用红色资源优势，提升入学教育的实效性。
依托红色资源 打造“红色童谣教育”文化
作者：马丽娅  年份期号： 2013-第3期 刊名：教育实践与科研 关键词：活动 地域 德育 硕果 
描述：本文就学校依托独特的红色资源，结合学校“红色德育”特色，以童谣为载体，通过地域优势打造红色童谣，开展做一个有道德的人”为主题的活动，丰富红色童谣，拓宽德育活动，深化童谣教育等形式规范行为，滋养品德，陶冶情操，寓教于乐，让美德滋润孩子的心田，得到了良好的效果。
依托红色资源 勇闯发展新路：吉安市改革开放三十年嬗变与启迪
作者：刘军芳  年份期号： 2008-第6期 刊名：当代江西 关键词：生态工业园区 发展新路 吉安市 基础设施 建设 井冈山精神 工业项目 产业集聚 ..
描述：吉安是井冈山精神的发祥地。井冈山精神的核心内涵就是解放思想、实事求是、敢闯新路。吉安市历届领导班子以井冈山精神为统领,以解放思想为先导,更新观念、深化认识、统一步调,变农业主导为工业主导,以大工业的理念发展农业,走工业化促进城市化、工业化提升农业化、工业化推进现代化
依托红色资源 加强大学生理想信念教育
作者：徐园媛  年份期号： 2008-第3期 刊名：科学咨询(决策管理) 关键词：理想信念教育 红色资源 大学生 
描述：理想信念教育是思想政治工作的核心。依托红色资源加强大学生理想信念教育,有利于确保大学生理想信念教育正确的政治方向,有利于增强大学生理想信念教育的针对性和实效性。高校应该构建课堂教学、实践教学、校园文化三元接对的教学模式,三管齐下,共同加强大学生的理想信念教育。
依托红色资源 做好结合文章：弋阳县先进性教育活动彰显特色
作者：裴建勤  年份期号： 2005-第4期 刊名：当代江西 关键词：教育活动 基层党组织 弋阳 人文优势 共产党员先进性 红色资源 方志敏 无产阶级革命家 ..
描述：弋阳县是伟大的无产阶级革命家、军事家方志敏烈士的故乡,有着丰富的红色资源。方志敏是弋阳人民的骄傲。方志敏精神是广大党员和干部宝贵的精神财富。在保持共产党员先进性教育活动中,弋阳县立足人文优势,在结合上做文章,创新思路、力求实效,有力推动了先进性教育活动的深入开展。一、在反思中定思路。弋阳县坚持用
依托红色文化：井冈山精神 推进高校马克思主义大众化教育
作者：邱小林 周亦人  年份期号： 2011-第17期 刊名：知识力量·教育理论与教学研究 关键词：井冈山精神 红色文化 信念 大学生理想 
描述：本文针对依托红色文化——井冈山精神，推进高校马克思主义大众化教育，用井冈山精神对大学生进行理想、信念教育。从井冈山精神的灵魂——胸怀理想、坚定信念；重走井冈路，体验井冈山精神的核心；在军训中体验井冈山精神的基石三个方面对大学生学什么、做什么人、走什么路进行了论述。依托红色文化，宏扬井冈山精神，坚定大学生的共产主义理想和信念，井冈山精神是大学生成就一切事业的根本保证，是战胜困难经受考验的精神支柱。
依托红色文化，推进当代大学生爱国主义教育
作者：杨亚君  年份期号： 2014-第24期 刊名：学园 关键词：红色文化 大学生 爱国主义教育 
描述：红色文化是在革命战争年代,由中国共产党人、革命志士和广大人民群众共同创造,并极具中国特色的先进文化,蕴含着丰富的革命精神和浓厚的历史文化内涵。当代大学生的爱国主义教育需要依托红色文化,它是爱国主义教育的旗帜,也是爱国主义教育的根基。红色文化推进了大学生的民族精神和爱国情感,提供了爱国主义教育的正确方向和路径。本文通过阐述红色文化的内涵以及与爱国主义教育的相互渗透,提出如何利用红色文化来推进大学生的爱国主义教育。
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