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题名
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年代
试述李立三对南昌起义的贡献
作者：
林雄辉
年份期号：
1987-第8期
刊名：
湘潮
关键词：
武装起义
南昌起义
中央政治局
领导工作
共产国际
联席会议
周恩来
准备工作
..
描述：
南昌起义的伟大历史作用是世人所知的,但对于参加起义准备工作及具体领导工作的李立三的情况却很少被人了解。本文拟对此作一介绍和分析。一、起义准备工作的直接参与者和主要决策人大革命失败后,为了挽救中国革命,中共中央根据共产国际的指示,于1927年7月12日,召开了临时中央政治局会议。会议批判了陈独秀右倾机会主义错误,并停止了其领导工作;改组了
试述古田会议的历史和现实意义
作者：
陈燕萍
年份期号：
2011-第6期
刊名：
福建党史月刊
关键词：
组织建设
思想建设
古田会议
意义
描述：
1929年12月,毛泽东在上杭古田主持召开了中共红四军第九次代表大会,会上通过的《古田会议决议》是党和军队建设的纲领性文献。古田会议从加强党的思想建设着手,找到了无产阶级政党建设根本规律,为中国共产党的建设开辟了一条成功的胜利的道路。正如中共中央政治局常委、国家副主席曾庆红同志,2004年6月9日第三次古田视察时所说,"中国革命成功从这里开始,胜利从这里开始"。
试述南昌起义后贺龙走上革命道路
作者：
孙忠良
年份期号：
2013-第6期
刊名：
福建党史月刊
关键词：
南昌起义
革命思想
贺龙
描述：
南昌起义以后,面对着严峻的革命形势,贺龙义无反顾地加入了中国共产党,并在他的家乡领导发动了桑植起义,开辟了湘鄂边革命根据地,其革命思想也实现了质的飞跃。
试述农村包围城市道路理论的形成
作者：
罗一群
年份期号：
1981-第23期
刊名：
复印报刊资料(中国现代史)
描述：
试述农村包围城市道路理论的形成
试述井冈山的“八月失败”及其经验教训
作者：
马于强
年份期号：
2004-第1期
刊名：
井冈山师范学院学报
关键词：
八月失败
教训
原因
描述：
“八月失败”是井冈山革命斗争史上一次最惨重的失败。文中论述了整个事件的经过 ,从而总结了“八月失败”的主要原因以及从中我们应吸取的经验教训
试述七溪岭战斗中对十六字诀的运用
作者：
颜广林
年份期号：
1980-第3期
刊名：
党史研究
描述：
试述七溪岭战斗中对十六字诀的运用
试谈红色资源在思想政治教育中的应用
作者：
金莉春
年份期号：
2015-第14期
刊名：
科学导报
关键词：
红色资源
思想政治教育
应用
描述：
红色资源在我国思想政治教育中发挥着很重要的作用，它不仅是一种优质的思想政治教育资源，同时还为我国当代思想政治教育指明了方向，且提供了有效的方法和途径。本文针对思想政治教育，对红色资源在其中的应用进行了分析和探究，研究表明：通过对红色资源进行不断的深入挖掘并将其融入到整个教育体系中，然后加强校园红色文化建设等途径能够实现红色资源的应用价值，同时也为我国思想政治教育提供了基础。
试谈农村包围城市道路理论的形成
作者：
刘录开
年份期号：
1984-第1期
刊名：
北京商学院学报
关键词：
中国革命实践
历史地位
马列主义理论
农村包围城市道路
历史经验
中国民主革命
形成和发展
毛泽东思想
..
描述：
毛泽东同志创立的关于农村包围城市道路的理论,揭示了中国革命的规律,指明了中国民主革命取得胜利的唯一正确道路,是对马列主义的重大发展。这个理论的提出,标志着马列主义理论与中国革命实践相结合的毛泽东思想的产生,并成为毛泽东思想的重要组成部分。深入学习和研究这个理论的形成和发展,不仅对于总结党的历史经验,认清毛泽东思想的产生发展过程和毛泽东同志的历史地位具有重要意义,而且对于我们坚持马列主义、毛泽
试论鄂豫边“工农武装割据”
作者：
侯德范
年份期号：
1992-第4期
刊名：
郑州大学学报（哲学社会科学版）
关键词：
工农革命军
区域内
鄂豫皖革命根据地
红军
黄麻起义
工农武装割据
革命委员会
光山县
..
描述：
鄂豫边革命根据地是鄂豫皖革命根据地的发源地,它以柴山保为中心,在鄂豫两省边界纵横一百多里的区域内,发动群众,开展武装斗争,实行土地革命,建立革命政权,逐步实现了“工农武装割据”,开始走上农村包围城市的道路。鄂豫边“工农武装割据”不仅为豫东南和皖西的革命斗争树立了榜样,推动了大别山区乃至全国革命形势的发展,而且为鄂豫皖革命根据地的建立和发展奠定了牢固的基础。
试论红色资源的道德示范作用和思想政治教育作用
作者：
李爱民
年份期号：
2011-第10期
刊名：
商品与质量·学术观察
关键词：
政治
建设事业
示范作用
道德
教育作用
中国特色社会主义
资源
中国共产党
..
描述：
红色资源是一个历史范畴。其主体是中国共产党领导中国各族人民在革命斗争与社会主义建设事业过程中逐步积累和形成的，在改革开放实践中又注入了具有时代感召力的新思想、新内容、新载体。在建设发展中国特色社会主义新的历史阶段，中国共产党及其领导的中国种族人民还将为它续写新的篇章。红色资源所蕴含和体现出来的科学思想观念、正确政治观点、高尚思想道德、良好心理品质和健康审美情趣，与当代思想政治教育总的教育目标，即对受教育者的思想、政治素质和道德、心理素质等总要求是完全契合的。在思想政治教育活动中，红色资源能为教育者开发利用 ，转化为当代思想政治教育的有效资源，发挥思想导引、道德示范、心理优化等育人作用。 一、红色资源的道德示范作用 思想政治教育中有一种示范教育法，它是通过典型的人、事物及其体现的精神来进行示范，引导人们分析和解释典型事物或现象，通过对典型事物或现象的深入了解，促进人们学习或吸取教训，从而达到提高认识、升华精神、调适行为的目的。同时，“思想政治教育的榜样，即具体的人和事，也包括文字符号、图像、信息、语言描述、艺术形象等”。 1．红色资源蕴含的艰苦奋斗道德品质，始终是支撑我们党战胜各种艰难险阻的强大力量。
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