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题名 责任者 年代
略諭“富田事变”的性貭及其历史教訓
作者：戴向青  年份期号： 1979-第3期 刊名：南昌大学学报(人文社会科学版) 关键词：肃反工作 游击队 王明路线 红军 立三路线 反革命 领导人 苏区中央局 ..
描述：红二十军是在艰苦卓绝的斗争中从游击队成长起来的中央革命根据地的一支主力红军。对于红二十军作为“AB团暴动”处理的所谓“富田事变”,已经过去近半个世纪了。根据毛泽东同志“有错必纠”和我党十一届三中全会的精神,今天重新探讨和实事求是地认识“富田事变”的真相及其历史教训,对于我们正确总结历史经验,研究社会主义四个现代化建设中的阶级斗争问题,是很有裨益的。
由会攻长沙到引兵井冈：秋收起义决策过程分析
作者：张久石 童庆平  年份期号： 2011-第12期 刊名：福建党史月刊 关键词：决策过程 秋收起义 会攻长沙 
描述：秋收起义是中国共产党领导的一次意义重大的武装起义。毛泽东领导秋收起义部队转兵井冈山,开创了中国共产党领导下的第一个农村革命根据地,从而找到中国革命的正确道路。本文分析了秋收起义从全省多处发动到以湘中为突破口,以三路发动会攻长沙到文家市决策退往湘南、从退往汀南到进军井冈山的决策转变过程。
用足红色资源 深化主题教育
作者：王启平  年份期号： 2011-第5期 刊名：政工导刊 关键词：革命军人核心价值观 国防工程 资源优势 红色资源 使命任务 主题教育 
描述：近年来，针对部队长期分散流动执行国防工程任务的实际，我们注重紧贴使命任务特点，充分发挥驻地红色资源优势，在“悟透、盘活、固化”三个环节扎实用力，促进当代革命军人核心价值观培育不断深化。
用红色资源搭建党性教育“大课堂”
作者：赵爱明  年份期号： 2013-第12期 刊名：现代领导 关键词：人民解放军 中华苏维埃 大课堂 党性教育 党性修养 红色资源 工人运动 党性建设 ..
描述：如何让党性教育易学易记．使党性修养人脑人心．是新时期加强党性建设面临的一个重要课题。江西依托中国工人运动、中国人民解放军、中国革命和中华苏维埃共和同“四大摇篮”的独特红色资源，打造以井冈山培训为核心的“红色教育”品牌，探索加强党性教育的新路子，增强党性修养的吸引力、感染力和震撼力，使党员干部心灵受到洗礼、精神得到升华。
用红色资源对领导干部进行激情教学的思考：以井冈山革命根据地为例
作者：陆元兵  年份期号： 2013-第2期 刊名：湘潮(理论版) 关键词：旧居 旧址 激情教育 
描述：从本质上来说，用红色资源对领导干部进行革命传统教育和理想信念教育，就是进行激情教育。人的情绪的激发不是无缘 无故的，它需要一定的媒介。井冈山作为天下第一山，作为中国革命的摇篮，许多旧址旧居、许多历史遗迹都有着丰富的 内涵。因此，我们必须对井冈山革命斗争时期留下的宝贵遗产进行全面整理和深入挖掘，不断丰富激情教学的内容和形式。
用红色文化构建校园文化建设的必要性分析
作者：杨华  年份期号： 2014-第7期 刊名：统计与管理 关键词：运用策略 必要性 校园文化 红色文化 
描述：红色文化具有着育人功能和教育价值,在校园文化建设中重视对红色文化精神内涵的挖掘与利用对于打造具有特色的校园文化以及强化校园文化建设工作成效具有重要意义。本文在对用红色文化构建校园文化建设的必要性做出分析的基础上,对校园文化建设中红色文化的运用进行了研究与探讨。
用红色文化构建我们的精神家园
作者：张响涛  年份期号： 2012-第7期 刊名：中华魂 关键词：精神家园 马克思主义 大发展 前进方向 社会主义文化 毛泽东 先进文化 红色精神 ..
描述：党的十七届六中全会关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣的《决定》指出:"文化是民族的血脉,是人民的精神家园。"我党历来重视文化建设,用先进文化引领前进方向,凝聚人民的力量,战胜了一个又一个艰难险阻,夺取了革命战争的胜利,建立了中华人民共和国。建国之后,又用先进的文化,凝聚
用红色文化教育铸就当代大学生精神回归的家园
作者：冯丽娟  年份期号： 2011-第11期 刊名：职业时空 关键词：道德底线 精神家园 红色文化 价值取向 
描述：当代大学生正处于社会形态日趋多元化、各种思想文化交集的时代。面临着物质世界的纷繁诱惑和价值取向的多重选择,部分大学生在自我发展的过程中渐渐迷失了方向,成为物质富足而精神理想缺失的一代。从象牙塔跌落现实尘埃的大学生究竟要心归何处,如何重建支撑大学生人生信念的精神家园,不仅成为大学生要思索和面对的问题,也成为社会学家和高校教育面临的重要课题。
用红色文化推进校园文化建设
作者：徐柏兴  年份期号： 2015-第2期 刊名：基础教育研究 关键词：学校特色 红色文化 普通高中 
描述：加强校园文化建设,促进办学特色形成,引领学生健康成长,是学校教育改革的重要课题。文章从学校积淀入手,围绕"红色"二字开展了红色文化特色的形成与发展研究,经过文化策划、整合、内化、发展等研究过程,从初建红色文化特色,到红色课程体系更成熟,"三读"梯级教育更完善,红色专项活动更深入,使红色文化特色在发展中更趋成熟。"播扬红色精神,经营成功人生"的课题研究使红色精神根植于学生脑海,润泽于学生心田,为学生的终生发展与成功人生奠定了扎实的基础。
用红色文化引领大学德育教育全过程
作者：宋家典  年份期号： 2011-第1期 刊名：和田师范专科学校学报 关键词：爱国主义 红色文化 人才 品德 共产主义理想 
描述：兴国先重教,培养社会主义建设者、一线创新人才和青年科技人才,首先应培养出更多能掌握和运用马克思主义理论和方法的青年,用红色文化引领大学德育教育的全过程。红色教育资源具有材料丰富和内容详实的特点,大学德育教育可以采用灵活多样的教育方式,把红色文化用多样化、直观化的方式表现出来,联系现实阐释理念,强化观念,引领当代青年的理想,帮助青年学生树立马克思主义世界观,实施社会主义核心价值观教育。
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